以下关于校对的描述中，正确的说法是：（)

以下关于文书校对的注意事项，描述不正确的是（）。

A.注意对同音异体字的核查

B.注意字形相近的字的核查

C.注意对数字、人名、地名的核查

D.注意不要使用修改符号，只用红笔标记

A.铀媒自己拟定的标准

B.禁止或不推荐使用的内容，依据的是新华社新闻信息报道中的禁用词和慎用词，更新到2019年2月的最新修订版本；成语依据中华成语大词典；其他错别字，则是根据电子报、电子图书、政府网站等资源中统计学习得到的

A.检查页面的图形有无错误

B.检查拼大版情况，并按装订折叠成书

C.检查图像的大小及位置是否正确

D.供客户作签约样

A、符合社会对人才的要求

B、符合高校对人才素质的定位要求

C、必须具备高智商

D、只需要具备抵抗高压工作的能力

A.在人工智能飞速发展的今天，黑马可以替代人工

B.可以帮助编辑过重题，也可以协助校对

C.黑马校对时指出的问题，我们都应修改

D.黑马检错完成后，须待核查完毕，方可归还黑马加密狗

A.文书校对要检查标题是否端正，页码是否连贯

B.检查引文、人名、地名、数据、计量单位、专业术语是否有误

C.检查版式是否与文种格式统一

D.重点检查是否违背行业政策

A.文书校对要检查标题是否端正，页码是否连贯

B.检查引文、人名、地名、数据、计量单位、专业术语是否有误

C.检查版式是否与文种格式统一

D.重点检查是否违背行业政策

A.核红分校次间核红和付印清样核红

B.付印清样核红时如发现捅版，应核对所有牵连的页面

C.采用初校、二校连校模式的，通常改版后由三校人员负责核红

D.如采用校对一次就改版一次模式的，二校人员可任意选择先校对还是核红

A.“校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能

B.校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合

C.校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

D.校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正

A.通读是校对人员通过阅读原稿检查校样

B.通读的重点是校异同，兼顾校是非

C.通读可以代替编辑的一次读样

D.通读是校对过程中的最后一道校次，要消灭校对过程中遗留的各种错误