‏音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程包括：确定媒体使用目标和目标行为化阶段;列出实现目标的教学活动;确定媒体的主要特性及选择剌激种类;();最终的媒体选择;媒体的购置设计系统实现和评价。‍

音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程是基本一致的。

【判断题】音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程是基本一致的。（）

2、音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程包括：确定媒体使用目标和目标行为化阶段；列出实现目标的教学活动；确定媒体的主要特性及选择剌激种类； 最终的媒体选择；媒体的购置设计系统实现和评价，

2、音乐教学多媒体的选择过程与音乐教学设计的全过程包括：确定媒体使用目标和目标行为化阶段；列出实现目标的教学活动；确定媒体的主要特性及选择剌激种类； 最终的媒体选择；媒体的购置设计系统实现和评价，

【填空题】音乐教学多媒体的选择过程：第一，确定媒体（）和目标行为化阶段；第二，列出实现目标的（）；第三，确定媒体的（）及选择刺激种类；第四，列出（）及选定最佳媒体；第五，最终的媒体选择；第六，媒体的购置；第七，设计系统实现和（）。

【填空题】音乐教学多媒体的选择过程：第一，确定媒体和目标行为化阶段；第二，列出实现目标的；第三，确定媒体的及选择刺激种类；第四，列出及选定最佳媒体；第五，最终的媒体选择；第六，媒体的购置；第七，设计系统实现和

确定媒体使用目标和目标行为是音乐教学多媒体选择过程之一。

确定媒体使用目标和目标行为是音乐教学多媒体选择过程之一

整体优化是选择音乐教学多媒体应注意的问题之一

整体优化是选择音乐教学多媒体应注意的问题之一。