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[判断题]

播音发声中,气息的补换是利用停顿进行的,所以换气必须停顿。()

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第1题

7、课下训练换声区时,应做到以下哪些?

A.轻声哼唱,多找混声训练的感觉

B.注意训练气息的控制、保持

C.协调各个发声腔体

D.积极主动地多加练习

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第2题

播音发声中的情声气是什么 ?()

A.情,是在播音过程中;播音员服务于播讲目的,由具体稿件或话题引发,并由有声语言表达出来,始终运动着的情感。

情是我们进行播音创作的依托。

B. 音,指的是播音员依据稿件或话题,使用发声器官,运用播音技巧所发出的表达思想感情, 包容大量信息,并通过电声

设备进行传播,经过科学训练的 ,规范化、艺术化的有声语言。

C.声, 指的是在播音过程中,为使有声语言传情达意, 播音员所控制自如使用胸腹联合式呼吸法所获得的发声动力。

D.以上都不对

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第3题

()我们播音主持艺术实践中运用停顿,是把停顿作为表达全筏稿件的—个方法,而不是孤立地、静止地、局部地进行各种关系的解剖。
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第4题

我们播音主持艺术实践中运用停顿,是把停顿作为表达全筏稿件的—个方法,而不是孤立地、静止地、局部地进行各种关系的解剖
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第5题

播音发声中,虚声是声带在什么情况下时发出的声音?()

A.紧密靠拢

B.松弛

C.用力

D.紧张

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第6题

在评论播音中常用的突出重音的方法是

A.延展式

B. 停顿

C. 重读

D. 提高音阶

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第7题

在几种常见的呼吸方式中,哪种是播音发声需要掌握的呼吸方式()?

A.腹式呼吸

B.胸式呼吸

C.深呼吸

D.胸腹联合呼吸

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第8题

咬字器官主要指口腔各部分,它们是播音发声中吐字归音的关键部分,包括()。

A.唇齿

B.唇齿腭

C.唇齿舌牙

D.唇齿舌牙腭

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第9题

播音创作中的停顿按产生的原因和性质来分,包括()。

A.生理停顿

B.逻辑停顿

C.长停

D.心理停顿

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第10题

人体发声的三要素中,气息是动力,声带是发声体,共鸣腔是使声音扩大和美化的最重要的因素
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