题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
案例: 下面是张老师关于"金属化学性质"的教学过程实录。 【导入】在科学技术飞速发展的今天,我们几乎每天都要接触到许许多多的金属制品,如:飞机、船舶、汽车、铝合金门窗、家用炊具、硬币等等。为什么在现代科技、工业生产、日常生活中要用到这些金属和合金? 【发放学案】()根据上述教学实例,归纳总结出研究物质的性质的基本教学思路
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第1题
A.盐酸是没有颜色的液体
B.浓盐酸有白雾是因为从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中水蒸气接触形成的
C.盐酸跟很多金属单质反应会产生氢气
D.浓盐酸中含有质量分数为80%以上的氯化氢
第2题
氯气的化学性质下面()说法是错误的。
A.不能金属铜发生反应
B.能各和多种金属发生强烈反应
C.氯气遇锑粉会冒火星,紧接着出现白烟
D.氯具有较强的氧化性
第4题
A、信息传达者在沟通过程中释放的情绪会影响沟通
B、有效接受信息,需要专注、不打断、清楚地把握沟通对象表达的重点
C、语言的准确表达,对信息传达者、信息接受者而言同等重要
D、张老师所举的小明裤腿短了四公分这个案例,说明了双向沟通的重要性
第6题
第7题
A.张老师的做法,导致了学生的成绩下降
B.张老师产生了情感衰竭等职业倦怠表现
C.年级组长设置的目标使张老师产生了压力
D.张老师对部分学生有歧视
E.张老师充分发挥了优秀学生的作用
第10题
A.硅是非金属元素,但它的单质是灰黑色有金属光泽的固体
B.硅的导电性能介于金属和绝缘体之间,是良好的半导体材料
C.在常温下,硅的化学性质活泼
D.硅是人类将太阳能转换为电能的常用材料
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