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[主观题]

小明同学学习了浮力知识后,想用以下器材对浮力的有关问题进行探究.请你根据所给器材,帮助小明提出一个与1.小明同学学习了浮力知识后,想用以下器材对浮力的有关问题进行探究.请你根据所给器材,帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题,并按下表要求作答.器材:自制测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干. 示例:物体在水中是否受到浮力?()

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第1题

小明同学学习了浮力知识后,想用以下器材对浮力的有关问题进行探究.请你根据所给器材,帮助小明提出一个与浮小明同学学习了浮力知识后,想用以下器材对浮力的有关问题进行探究.请你根据所给器材,帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题,并按下表要求作答.器材:自制测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干.示例:物体在水中是否受到浮力?()
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第2题

一桶等于多少升

在学习“浮力”时,小明做了以下探究:

(1)如图甲所示,在小拎桶中装半桶水。用手把密封的空饮料罐按入水中越深,观察发现水面升得越高,说明饮料罐排开水的重力越大;同时感受到手对罐向下的压力也越大,这 说明罐受到竖直向上的浮力_________(选填“变大”、“变小”、“不变”)。于是同学们猜想:浮力大小可能跟排开水的重力有关。

(2)在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时,小明设计并完成了如图乙所示实验,下表是他记录的数据,请在空格处填上适当数据。

(3)分析上表数据初步得出结论:______________________________________。

(4)接着小明又探究了“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”。他将一个空的密封的玻璃瓶浸没在水中松手后,发现玻璃瓶上浮,这是由于____________________________。为了使玻璃瓶沉下去,小明将一铁钉放入玻璃瓶中,同组的小华则将铁钉绑在了玻璃瓶上,再次将玻璃瓶浸没水中松手,结果两次玻璃瓶均沉入水底。他们在瓶内放铁钉或瓶外绑铁钉是为了改变__________力的大小,从而使浮力_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)重力;从他们探究的过程来看,__________(选填“小明”或“小华”)的探究更合理,理由是______________________________ 。

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第3题

小明因为天生残疾而变得自卑并严重影响了学习,于是前去找社会工作者小张寻求帮助。小张在对小明的问题进行预估时,以下属于需要了解的客观因素包括()。

A.小明自己对自己问题的感受

B.小明从小到大的生活学习经历

C.小明家庭、社区、学校的环境

D.小明产生自卑的时间以及持续的时间

E.之前,小明自己、家人以及关心他的人在帮助小明走出困境上所作的努力

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第4题

小明因为天生残疾而变得自卑并严重影响了学习,于是前去找社会工作者小张寻求帮助。小张在对小明的问题进行预估时,以下属于需要了解的客观因素包括()。

A.小明自己对自己问题的感受

B.小明从小到大的生活学习经历

C.小明家庭、社区、学校的环境

D.小明产生自卑的时间以及持续的时间

E.之前,小明自己、家人以及关心他的人在帮助小明走出困境上所作的努力

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第5题

阅读以下材料回答问题。小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进

阅读以下材料回答问题。

小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里,就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里,师生都对他很无奈。新学期班级来了一位王老师,老师了解情况后找到了小明,对他说:“老师听说你对小动物很有研究啊,现在班级准备成立一个小动物保护小组,请你当组长,你愿意吗?”小明听了非常高兴,当场表示一定会把这项工作做好。一个月后,在王老师的帮助下,小明领导的动物保护小组开展了动物保护知识宣传讲座等活动,赢得了师生的一致好评,小明对其他学科也产生了浓厚的兴趣,改掉了捉弄同学的坏习惯,成为班里的“动物保护专家”。

(1)案例中王老师遵循了哪条德育原则?

(2)王老师的做法对你的教育教学有哪些启示?请简要分析。

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第6题

小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,
小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究.请你协助他回答下面有关问题: [发现问题]:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢? [提出猜想]:猜想
小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,

小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,注意到一张纸容易燃烧,而卷成纸团却不易燃烧,联想到细铁丝受热后,在空气中一般只产生红热现象,而在氧气中能剧烈燃烧,于是引发思考,并进行了实验探究.请你协助他回答下面有关问题: [发现问题]:可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢? [提出猜想]:猜想

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