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[主观题]

阅读下面的文字,完成 17-19 题。()

A.17 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 A.渗透 实行 气贯长虹 持续性

B.渗透 实现 气势如虹 颠覆性

C.渗入 实现 气势如虹 持续性

D.渗入 实行 气贯长虹 颠覆性

B.B

C.C

D.D

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第1题

达里诺尔是镶嵌在中国北方草原上的一颗明珠, 1997年,已成为保护珍稀鸟类及其赖以生 阅读下面的文字,完成 17-19 题。 每在电商促销节期间,各式平台、商家的促销短信就会接踵而至,令用户应接不暇。 特别是在 “ 618 ”“ 双十一"大促的临界日,促销短信更是狂轰滥炸,不断地向手机用户 推送,有时用户一天能收到几十条短信。尽管短信业务早已 , 可这样的场景每年都在上演,平台、商家 。 目前,平

A.江河日下 乐此不疲 甄别 必须

B.日暮途穷 甘之如饴 辨别 必须

C.江河日下 乐此不疲 辨别 必需

D.日暮途穷 甘之如饴 甄别 必需

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第2题

9日语文小测试 一、阅读下面的文字,完成第1~3题。 “早春江上雨初晴,杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急,小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ,创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来,是因为“熟读唐诗三百首”,它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇,然后通过深度学习模型,()

A.如题A

B.如题B

C.如题C

D.如题D

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第3题

阅读下面的文字,完成1-3题。 7月1日,《上海市生活垃圾管理条例》()

A.新的社会规则,催生新的社会需求,而新的社会需求,孵化了新的商业形态。

B.新的商业形态,孵化新的社会规则,而新的社会规则,催生了新的社会需求。

C.新的社会需求,催生新的社会规则,而新的社会规则,孵化了新的商业形态

D.新的社会规则,孵化新的商业形态,而新的商业形态,催生了新的社会需求。

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第4题

一 、 阅读下面的文字,完成第 1 ~ 3 题。()

A.A.书院文化倡导的是儒家文化的精髓,它的教育理念和文化传播方式为其价值所在。

B.B.书院的一些教育方法尽管适用于当今的研究生教学,但并不代表就适合义务教育。

C.

C.文化传承功能是指书院可以作为文化实践的场所,体验它所承载的优秀传统文化。

D.

D.理性精神的蕴蓄功能是指书院教育注重成人教化,可以给人以思想和精神的浸润。

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第5题

阅读下面的文字,完成1~3题。 人工智能是20世纪以来最为深刻、最有影响力的技术革命。“阿尔法狗”战胜世界围棋冠军李世石,象征着计算机技术已进入人工智能的新信息技术时代,其特征是大数据、大计算、大决策三位一体。人工智能的智慧已能和人类匹敌。2010年左右,大数据时代宣告到来,超级运算技术的广泛应用、新式算法的横空出世、人工智能领域的跨越式发展让人________,甚至始料不及。 虽然当前的人工智能

A.应接不暇视而不见不知所措防患未然

B.目不暇接视而不见莫衷一是防微杜渐

C.应接不暇听之任之不知所措防微杜渐

D.目不暇接听之任之莫衷一是防患未然

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第6题

阅读下面的文字,完成下题。锄 李锐拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。”“咳呀。六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷!”六安爷还是平静地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。”“咳呀,锄了地,受了累,又没有收成,你是图啥呀你六安爷?”六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑:“我不是锄地,我是过瘾。”斜射的阳

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第7题

阅读下面的文字,完成第1~3题。 《史记》体大思精, ,通过描写起伏跌宕的情节,展示了 的历史画卷。3 000多年历史,风起云涌的时代,宏大壮阔的场面,纷繁复杂的史事,林林总总的人物,汇聚三寸笔端。 《史记》一书最有文学价值的是人物传记。《史记》的人物传记以时间为序,在编排人物传记时显示出高超的技巧,它生动地体现了历史和逻辑的统一,使自己形成独特的叙事脉络。司马迁的安排,可谓 ,

A.应有尽有波澜壮阔 见微知著天衣无缝

B.包罗万象 云谲波诡 独具慧眼 滴水不漏

C.应有尽有 云谲波诡 见微知著 滴水不漏

D.包罗万象 波澜壮阔 独具慧眼 天衣无缝

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第8题

阅读下面的文字,完成下题()
A.剪纸艺术,千百年来,甘肃剪纸主要用于妆饰和点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯笼等,剪纸技艺有阳刻和阴刻之分。阳刻剪纸是把图案以外的部分剪刻掉,保留原有图案,特点是线条流畅,玲珑细至,阴刻剪纸是把图案自身剪刻掉,剩下的是图案以外的部分,通过衬纸反衬出图案的内容,特点是纯朴,结实粗犷

B.文中画线词语书写全都正确的一组是

C.源远流长妆饰清新

D.源远流长清新厚重

E.墙壁玲珑细至厚重

F.妆饰玲珑细至结实

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第9题

阅读下面的文字,根据要求作文。有人把弯路走直了,欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了,惊喜于巧遇美

阅读下面的文字,根据要求作文。

有人把弯路走直了,欣喜于找到捷径;有人把直路走弯了,惊喜于巧遇美景。

请以《捷径与美景》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。

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