题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
政治课堂上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方式是
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A．碍于面子，将错就错，不加纠正
B．及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗”
C．重新说一遍
D．快下课的时候再讲解
更多“政治课堂上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何…”相关的问题
第1题
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式中，一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式中，最恰当的一项是（）
点击查看答案
第2题
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式．最恰当的一项是（）
A．碍于面子。将错就错．不加纠正
B．及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗？”
C．重新说一遍
D．快下课的时候再讲解
第3题
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。 下列处理方式．最一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。 下列处理方式．最恰当的一项是（）
A．碍于面子。将错就错．不加纠正
B．及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗”
C．重新说一遍
D．快下课的时候再讲解
第4题
政治课上，老师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的，恰当的处理方式是（）
A．为了面子，将错就错
B．坚持实事求是，马上纠正
C．如果学生不问，不予纠正
D．为了教学进度，课后再说
第5题
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（）
A．碍于面子，将错就错，不加纠正
B．及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”
C．重新说一遍
D．快下课的时候再讲解
第6题
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。 下列处理方式．最恰当的一项是（）
A．碍于面子。将错就错．不加纠正
B．及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗？”
C．重新说一遍
D．快下课的时候再讲解
