题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

美工活动可以使幼儿对图形及图形之间的关系，物体在空间的位置等的认识得到巩固，并获得更好的理解，下列属于美工活动的是（）。

A.折纸

B.撕纸

C.绘画

D.观赏画

E.粘贴画

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更多“美工活动可以使幼儿对图形及图形之间的关系，物体在空间的位置等…”相关的问题

第1题

属于《标准》对“空间与图形”领域增强的内容的有()

A.增加了图形与统计的关系

B.增加了图形变换的认识

C.增加了确定物体相对位置的内容

D.增加辨认方向和描绘线路图

E.强化了测量的方法与过程、

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第2题

复习巩固对平面图形认识的方法有（)

A.图形分类;

B.寻找图形;

C.拼图活动;

D.折叠活动

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第3题

“空间与图形”的学习，有助于学生更好地认识和理解人类的生存空间。（)

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第4题

下列属于学前儿童对物体量的认识特点的是（）。

A.幼儿辨认物体大小能力的发展

B.学前儿童重量感知的发展

C.幼儿辨认数的多少能力的发展

D.学前儿童空间感知的发展

E.幼儿辨认图形能力的发展

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第5题

为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是（)。

A.建构游戏区

B.生活操作区

C.美工制作区

D.益智活动区

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第6题

下列属于学前儿童小班认识几何形体教育要求的是()。

下列属于学前儿童小班认识几何形体教育要求的是（)。

A、认识圆形、正方形、三角形，正确说出图形的名称。

B、初步感知图形之间的简单关系。

C、学习区分平面图形和立体图形。

D、学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形。

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第7题

空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形等。（)

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第8题

吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称吴老师在讲授小学“空间与图形”的内容时，让学生通过认识简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法。进行简单的测量活动。从而建立初步的空间概念，吴老师的这一教学设计体现了（）

A.灵活性原则

B.整体性原则

C.连贯性原则

D.科学性原则

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第9题

经历探索物体与图形的形状。小位置关系和变换的过程，掌握空间有图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。（)

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第10题

Word2003中，下列关于调整图形的尺寸和位置的说法正确的是（）

A.按下SHIFT键，拖动调整控点时，可以等例缩放图形

B.按下CTRL键，拖动图形时，则可实现对图形的复制