2014年伊始,老师让同学们用一个词来概括对新一年的期待。小海同学选了“深化改革”。使小海做出这一选择的主要依据是()
A.“嫦娥三号”探测器实现月面软着陆
B.党的十八届三中全会召开
C.中国人民抗日战争胜利纪念日设立
D.我国划设东海防空识别区
A.“嫦娥三号”探测器实现月面软着陆
B.党的十八届三中全会召开
C.中国人民抗日战争胜利纪念日设立
D.我国划设东海防空识别区
第1题
问题:请从学生观的角度,评析这位老师的教学行为。
第2题
师发现了李永波的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的学生要讲卫生,并当着全班同学学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害,在这以后,每当上这位老师的课时,李永波就感到似乎大家都在盯着他的脖子,同时想起老师说,“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”感到抬不起头,这种心理妨碍了他集中精力听课,所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格,老师狠狠的批评他,李永波终于忍受不住了,他把这件事告诉了母亲,母亲向学校要求调换班级,学校领导知道这件事后同意了,后来,李永波在老师教的内容上表现出了极大的才能。问题:结合案例运用“以人为本”的学生观,分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生?30材料一今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始,老师说:“这篇课文比较长,我们将用两节课学完。”说完,便转过身去板书,他刚写完课文题目,便听到有学生喊“报告”。“什么事?”老师问。“老师,我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢?”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长,但语言比较好懂,即使有些难懂的句子,课文下面都加了详细的注解,而且我们按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容,所以没有必要花两节课了。”老师听了该学生的解释后,便向大家问到:“你们还有谁赞成他的意见?”结果同学们都赞成。于是老师说:“很好!我也赞成大家的意见,那么我们就用一节课的时问来学习这篇课文吧!”同学们立刻发出了满意的欢呼声。请从学生观的角度,评析这位教师的教学行为。
第5题
A.导入
B.展开
C.结束
D.总结
第6题
A.导入
B.展开
C.结束
D.反思
第7题
A.直观导入
B.复习导入
C.谜语导入
D.经验导入
第9题
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