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[单选题]

操作练习是受训者在()的指导下,反复练习操作要领的过程,是受训者掌握战斗技能的基本途径,是训练的基本环节

A.教练员

B.卫生员

C.安全员

D.指挥员

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第1题

操作练习是在()的指导下,反复练习操作要领的过程,使受训者经过操作练习,掌握操作技巧和操作要

操作练习是在()的指导下,反复练习操作要领的过程,使受训者经过操作练习,掌握操作技巧和操作要领,达到熟练操作的训练效果。

A.中队长

B.指导员

C.教练员

D.安全员

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第2题

学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,并形成技能的教学方法是()。
学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,并形成技能的教学方法是()。

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

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第3题

学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是()

A.指导法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

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第4题

练习法是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,以加深理解和形成技能技巧的方法。()

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第5题

学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作或解决某类作业与习题,以加深理解,形成技能、技巧。这种教学方法是()

A.指导法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

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第6题

学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作,或解决某类作业与习题,以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是()

A.指导法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

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第7题

操作指导是指在工作岗位,学生将学到的技能进行反复操作练习,在教师的具体指导下,以达到巩固知识,规范动作、掌握技巧和提高技能的目的。同时,通过反复操作,还有利于端正学生的工作态度并使学生养成良好的工作习惯。()
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第8题

操作指导是指在工作岗位,学生将学到的技能进行反复操作练习,在教师的具体指导下,以达到巩固知识,规范动作、掌握技巧和()的目的。同时。通过反复操作,还有利于端正学生的工作态度并使学生养成良好的工作习惯。

A.提高职业素养

B.统一化

C.标准化

D.提高技能

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第9题

间歇训练法是指在一次练习之后,严格控制间歇时间,在受训者处于不完全恢复的状态下,反复进行练习的训练方法。()
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第10题

学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法是()。

A、讨论交流法

B、集体讲授法

C、操作练习法

D、游戏互动法

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