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[主观题]

如何创设和营造良好的早期教育心理环境？

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第1题

课堂教学环境创设的策略不包括包括（)。

A.变革教学方式，营造良好的教学气氛

B.扩大班级规模

C.创设良好的课堂教学心理环境

D.优化课堂教学的物理环境

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第2题

作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围（）

A.创设良好的物质环境

B.创设宽容理解的环境

C.建立良好的幼儿群体

D.形成良好的幼儿园风气

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第3题

创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。（)

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第4题

创设良好的课堂教学心理环境应该（)。

A.变革教学方式，营造良好的教学气氛

B.缩小班级规模

C.改变教师的学生观

D.倡导民主和谐的师生关系

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第5题

学前儿童科学教育的（)环境主要是指在幼儿园内、创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

A生理

B物理

C心理

D物质

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第6题

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等（）

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第7题

称职父母应该如何给孩子一个良好的环境？（)

A.创设属于孩子自己的小天地

B.营造健康的家庭文化氛围

C.树立端正、良好的家庭风气

D.建立温馨、和谐的家庭气氛

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第8题

如何创设幼儿园良好心理环境（)。

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养，以身示范

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第9题

请论述如何创设良好的幼儿园心理环境？

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第10题

5.如何创设幼儿园良好心理环境？（）

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养，以身示范

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