A．微波治疗
B．超声波治疗
C．直流电离子导入疗法
D．神经肌肉电刺激
E．光疗法
F．表面肌电生物反馈
G．蜡疗
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更多“患者，女，68岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清…”相关的问题
第1题
A.听理解障碍
B.观念性失用
C.视觉失认
D.躯体失认
E.左右失用
F.吞咽失用
第2题
A．微波治疗
B．超声波治疗
C．直流电离子导入疗法
D．神经肌肉电刺激
E．光疗法
F．表面肌电生物反馈
G．蜡疗
第3题
A．绘画训练
B．转移训练
C．园艺训练
D．洗漱训练
E．穿衣训练
F．进食训练
G．步态训练
H．言语训练
I．肌力训练
第4题
A.听理解障碍
B.观念性失用
C.视觉失认
D.躯体失认
E.左右失用
F.吞咽失用
第5题
B、脑囊肿
C、脑梗死
D、脑脓肿
E、胶质瘤
进一步确诊应做的检查是A、脑血流图
B、脑地形图
C、MRI检查
D、脑电图
E、开颅检查
第6题
B、脑脓肿
C、脑梗死
D、脑出血
E、胶质瘤
进一步确诊应进行的检查是A、脑电图
B、颅脑MRI
C、脑血流图
D、脑地形图
E、开颅检查
第7题
患者，女性，68岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征()。对该患者进行床一椅转移评价，患者能自己在床上坐起，需要较大帮助才能转移到轮椅，则该项Barthel指数评分为A、0分
B、5分
C、10分
D、15分
E、20分
F、25分
该患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子，家里人让他吃饭，嘴里答应着吃，就是不动手；用手拨头发表示梳头，给他梳子让他梳头时，他拿着梳子不知所措。该患者存在A、听理解障碍
B、观念性失用
C、视觉失认
D、躯体失认
E、左右失用
F、吞咽失用
对该患者进行ADL训练，其训练项目包括A、绘画训练
B、转移训练
C、园艺训练
D、洗漱训练
E、穿衣训练
F、进食训练
G、步态训练
H、言语训练
I、肌力训练
该患者进行言语训练，下列不属于刺激促进法的是A、传统刺激法
B、系统间重组法
C、系统内重组法
D、PACE技术
E、代偿手段的利用和训练
F、阻断去除法
以下物理治疗中，适合该患者改善吞咽困难的物理治疗是A、微波治疗
B、超声波治疗
C、直流电离子导入疗法
D、神经肌肉电刺激
E、光疗法
F、表面肌电生物反馈
G、蜡疗
该患者出现便秘，其主要康复措施不包括A、饮食结构控制
B、手法治疗
C、肛门牵张技术
D、手术治疗
E、运动疗法
F、润滑药
第8题
B、脑梗死
C、脑脓肿
D、脑囊肿
E、胶质瘤
进一步确诊应做下列哪项检查A、脑电图
B、脑地形图
C、脑血流图
D、MRI
E、开颅检查
第9题
B、5分
C、10分
D、15分
E、20分
F、25分
该患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子，家里人让他吃饭，嘴里答应着吃，就是不动手；用手拨头发表示梳头，给他梳子让他梳头时，他拿着梳子不知所措。该患者存在A、听理解障碍
B、观念性失用
C、视觉失认
D、躯体失认
E、左右失用
F、吞咽失用
对该患者进行ADL训练，其训练项目包括A、绘画训练
B、转移训练
C、园艺训练
D、洗漱训练
E、穿衣训练
F、进食训练
G、步态训练
H、言语训练
I、肌力训练
该患者进行言语训练，下列不属于刺激促进法的是A、传统刺激法
B、系统间重组法
C、系统内重组法
D、PACE技术
E、代偿手段的利用和训练
F、阻断去除法
以下物理治疗中，适合该患者改善吞咽困难的物理治疗是A、微波治疗
B、超声波治疗
C、直流电离子导入疗法
D、神经肌肉电刺激
E、光疗法
F、表面肌电生物反馈
G、蜡疗
该患者出现便秘，其主要康复措施不包括A、饮食结构控制
B、手法治疗
C、肛门牵张技术
D、手术治疗
E、运动疗法
F、润滑药
第10题
A.家庭环境的改建
B.遵医嘱服药
C.常见并发症的预防
D.患肢康复锻炼
E.死亡教育
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