某版教材语文必修（5）第4单元的课文包括：《廉颇蔺相如传》《苏武传》《张衡传》。在本单元的教学中，不属于教学重点的是（）。

A.在教学过程中，要注意对课文字词的学习，掌握文言字词和句式方面的知识

B.了解这些作品在写人记事时如何选择和组织材料，以表达人物的丰富性和独特性

C.要给予学生足够的阅读时间，让学生在诵读时逐步领悟课文的精髓

D.掌握三篇课文的作者的生平、在文学上的成就，以及生活的时代背景

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更多“某版教材语文必修（5）第4单元的课文包括：《廉颇蔺相如传》《…”相关的问题

第1题

说教材主要包括 1 说明课程标准对本课时内容所应完成的教学任务 2 说明教材的前后联系及编者意图,以及对学生知、能和个性发展的意义 3 阐述该内容与相关学科关系。 4 说明重点与难点的处理 5 本课时教学内容在本节、本单元乃至整套教材知识体系中的地位、作用 6 说明本课时教材的特点,以及教学重、难点 7 说明课题属于哪一版教材,必修还是选修,所处的知识模块、单元和课题 8 从课程论的角度,依学生的

A.①②③

B.④⑤⑥

C.⑦⑧

D.⑤⑥

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第2题

语文教师钻研教材的能力包括（)。

A.从总体上把握

B.把握单元组合的规律

C.把握课文个性

D.正确查阅资料

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第3题

语文教师能否正确地掌握语文教材，关系到语文教学质量能否提高。语文钻研教材的能力包括：从总体

上把握，对语文教材的编写意图、体例安排、知识结构、范文特色一清二楚，做到心中有全局。把握单元组合的规律。把握课文的个性。正确查阅资料。()

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第4题

根据部编版小学语文二年级上册第一单元第2课《我是什么》，进行教材分析、学情分析、教学目标设计和教学重难点设计。（语文方向）根据部编版小学数学二年级下册第3课《图形的运动（一）》，进行教材分析、学情分析、教学目标设计和教学重难点设计。（数学方向）为保证作业存档，请手写本次作业（尽量用A4大小的纸张），开学后上交。系统作业以图片形式提交。

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第5题

浙江师大版《初中语文课本》编者有意识地借鉴“同义学说”来处理教材，重视“同义形式”语文教育价值的开发，具体体现在教材文选、知识短文、等几个方面

A.学法指导

B.语文实践活动

C.课文评点

D.思考练习

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第6题

浙江师大版《初中语文课本》编者有意识地借鉴“同义学说”来处理教材，重视“同义形式”语文教育价值的开发，具体体现在教材文选、知识短文、（）等几个方面。

A.学法指导

B.语文实践活动