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[单选题]

社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而提出优化实务过程的思路,这个案例说明,社会工作研究()。

A.不能独立于实务过程之外

B.可以独立于实务过程之外

C.成果的使用者只能是社会工作者

D.可以提升社会工作理论

E.是在社会工作伦理指导下完成的

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第1题

社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而提出优化实务过程的思路,这个案例说明,
社会工作研究()。

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第2题

社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而提出优化实务过程的思路,这个案例说明,
社会工作研究()。

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第3题

社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而提出优化实务过程的思路,这个案例说明,
社会工作研究()。

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第4题

社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而提出优化实务过程的思路,这个案例说明,
社会工作研究()。

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第5题

社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而提出优化实务过程的思路,这个案例说明,社会工作
研究()。

A.不能独立于实务过程之外

B.可以独立于实务过程之外

C.成果的使用者只能是社会工作者

D.可以提升社会工作理论

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第6题

社会工作教师观察一线社会工作者的实务过程,进而提出优化实务过程的思路。这个案例说明,社会工作
研究()。

A.不能独立于实务过程之外

B.可以独立于实务过程之外

C.成果的使用者只能是社会工作者

D.可以提升社会工作理论

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第7题

某学院社会工作专业硕士研究生杨光在观察社会工作者开展的个案工作之后,提出优化建立专业关系的思路,这说明社会工作研究()。

A.可以融于实务过程

B.可以提升社会工作理论

C.可以独立于具体实务过程

D.必须独立于具体实务过程之外

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