指出下列句子所运用的修辞手法。 微风柔和地爱抚着我的面孔。（）

A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）

B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）

C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢（疑问）

D.在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了（设问）

A.水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂

B.绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹

C.湖上微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金

D.当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静

A.教室里静得连根针掉在地上也听得到。运用夸张的修辞手法,写出了教室的寂静

B.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。运用拟人的修辞手法,写出红石榴的绽放

C.威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。运用比喻的修辞手法,将轻快灵活的小艇比作水蛇

D.小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。运用拟人的修辞手法,好肥球儿形象地写出小鸟的体态特征

A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

D.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

A.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣

B.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子

C.山洪咆哮着，像一群受惊的野马

D.这个地方好像只有巴掌那么大

A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

B.这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度

C.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧

D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声