题目内容
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[单选题]
社会工作者小李计划为社区独居老人开展小组活动，目的是提高独居老人的社会交往能力，增进他们的相互交流。小李最宜采用的小组工作模式是（）。
A.发展模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.社会目标模式
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A.介绍为独居老人服务的技巧
B.讲解独居老人的人际交往特征
C.分析独居老服务的政策
D.帮助小李了解问卷设计的原则
E.说明本机构的服务使命
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第1题
社会工作者小李被派到某社区开展独居老人居家养老服务。为了更好地了解独居老人的需求，他设计了一份调查问卷。机构督导老杨发现：问卷的某些问题针对性不强，开放式问题较多，还有专业术语使用等问题。根据这一情况，老杨需要向小李督导的内容有（)。
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第2题
社会工作者小沈计划为社区随迁老人开设主题为“认识我，走近你”的小组，旨在丰富随迁老人的生活，促进邻里互动，助推社会融入。下列活动中，最有可能出现在小组成熟阶段的是（）
A.千里一线牵:寻找好朋友
B.未来也精彩:构想新生活
C.别样茶话会:齐心解困境
D.成长纪念册:回顾小组情
第3题
社会工作者小李计划为慢性病患者照顾者开展减压小组工作坊，督导者老张提醒小李，在小组中除了要协助患者及家庭辨明压力来源，对患者和照顾者进行评估和干预外，还应安排（）加以配合。
A.果敢训练
B.敏感性训练
C.放松训练
D.沟通技巧训练
第4题
D社区有很多独居老人，他们大多对生活没有信心，情绪低落，不与外人接触。为了让独居老人重获生活的信心，社会工作者决定开展小组工作，将社区独居老人组织起来。介入工作第一阶段内容是交流生活经历和当下的生活境遇，在几个老人分享交流后，其他老人的情绪越发低落，有些老人甚至对生活感到绝望。对此，社区工作者应该（）。
A.相信通过分享，老人们会宣泄内心沉积的伤感，情绪会好转
B.对小组活动的失败做出总结反思，并解散小组
C.改变交流的内容，让老人的情绪有所改善
D.中止当前环节的活动，放音乐让老人舒缓情绪
第5题
社会工作者小王为社区失明老人开展“心明”老年人支持小组。除了有一位失明多独居的陈奶奶多次拒绝社会工作者的邀请外，其他失明老年人都参加了小组活动，但存在出门不便和沟通不畅的困难。为保证小组活动的顺利开展，小王可采取的适当做法有()。
A.安排志愿者上门，接送出行有困难的失明老人
B.扮演支持者角色，保持小组成员的参与热情
C.留意观察组员的进步，为点滴成长喝彩
D.发动组员上门真诚邀请，鼓励陈奶奶打开心门
E.实时播放小组进程，号召居民为失明老人创造友善环境
第6题
新冠肺炎疫情防控期间，某养老院实行封闭管理，老人与外界的交流受到影响，部分老人情绪烦躁，心情低落。该养老院社会工作部计划为老人开展与外界线上交流的服务。负责此项工作的社会工作者需要识别开展线上服务可使用的资源，以满足老人与外界交流的需要。据此，社会工作者应该识别的老人及环境中的积极因素是（）。
A.老人的身体健康状况
B.老人的心理健康状况
C.老人家庭成员的意愿
D.社区志愿者组织资源
第7题
社会工作者小魏计划为社区中刚退体的居民开展一个主题为“金色年华”的小组，协助他们较好地度过退体生活适应期，促进退休人员继续社会化，提升其社会功能。小魏最有可能运用的小组工作模式是（）
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.互动模式
D.发展模式
第8题
社会工作者小魏计划为社区中刚退休的居民开展一个主题为“金色年华”的小组，协助他们较好地度过
退休生活适应期，促进退休人员继续社会化，提升其社会功能，小魏最有可能运用的小组工作模式是（）
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A．治疗模式
B．社会目标模式
C．互动模式
D．发展模式
第9题
社区社会工作者姚馨积极开展针对老年人和有特殊需要居民的服务，建立支持网络，下列属于服务对象自身的互助网络的是．（）。
A.癌症病人互助小组
B.社区紧急支援服务网络
C.独居老人的电铃呼叫系统
D.志愿者访问独居老人并帮助打扫卫生
第10题
社区社会工作者小姚积极开展针对老年人和有特殊需要居民的服务，建立支持网络，下列属于服务对象自身的互助网络的是()。
A.癌症病人互助小组
B.社区紧急支援服务网络
C.独居老人的电铃呼叫系统
D.志愿者访问独居老人并帮助打扫卫生
