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[主观题]

体育与健康课程具有鲜明的(),是培养学生初步具备必要的体育知识、技能、方法和健康素养的课程。本课程强调学生要逐步养成体育锻炼的习惯,为学习和生活奠定良好的基础

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第1题

体育与健康课程以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要内容。()

体育与健康课程以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要内容。()

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第2题

体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,本课程以()为主要手段,以学习()()为主要内容,以增进

体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,本课程以()为主要手段,以学习()()为主要内容,以增进(),培养学生()为主要目标的课程。

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第3题

哪一项不属于体育与健康课程要培养学生核心素养的三个方面内容()。

A.运动能力

B.健康行为

C.自我反思

D.体育品德

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第4题

体育与健康课程是一门以______为主要手段,以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是_____
_的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。

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第5题

体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。

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第6题

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是学
校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。()

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第7题

体育与健康课程以增进学生健康,培养学生()和能力为主要目标。A、集体主义意识B、合作意识C、终身

A.集体主义意识

B.合作意识

C.终身体育意识

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第8题

音乐、体育、美术、艺术等课程发挥德育功能可以从加强与培养学生的()等方面挖掘课程资源。

A.人文素养

B.健康体魄

C.生活方式

D.意志品质

E.审美情趣

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第9题

体育与健康课程学习评价的目标主要包括哪些方面?

A.了解学生体育与健康学习和发展过程,包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。

B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断,进而改进教学。

C.挖掘学生的体育与健康学习潜能,为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会,促进学生的体育与健康学习。

D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力,促进其学科核心素养的形成。

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第10题

体育场地设施与器材对推进学校体育与健康课程改革、促进学生身心健康发展具有重要作用
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