题目内容
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[单选题]
近代中国向西方学习,经历了学“器”、学“制”、学“思想”的三个阶段。作为这三个阶段标志性的事件是()
A.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
B.太平天国、戊戌变法、辛亥革命
C.洋务运动、维新变法、新文化运动
D.戊戌变法、辛亥革命、新文化运动
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A.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
B.太平天国、戊戌变法、辛亥革命
C.洋务运动、维新变法、新文化运动
D.戊戌变法、辛亥革命、新文化运动
第1题
A.学习西方就是对封建制度的不断否定
B.学习西方是民族资本主义发展的动力
C.内忧外患交织促进了学习西方的深化
D.发展资本主义是学习西方的主要目的
第3题
A.革命派君主立宪的理想因袁世凯窃取革命果实而破灭
B.东西方文化主要存在“形而上”和“形而下”的区别
C.近代向西方学习经历了器物—制度—文化层面的过程
D.辛亥革命反映了向西方学习已由器物楔入到制度层面
第4题
A.加深了中国半殖民地化程度
B.使中国被迫打开了国门
C.中国人民开始了反侵略斗争
D.推动了中国向西方学习
第6题
A.魏源是近代中国开眼看世界第一人
B.洋务派主张“中学为体,西学为用”
C.辛亥革命结束了封建君主专制制度
D.新文化运动提倡民主和科学的思想
第7题
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
第8题
A.服饰的西化
B.洋货倾销中国
C.社会上的崇洋现象
D.学习西方的迫切愿望
第10题
师德修养的时代性特点需要教师()。
A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
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