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[单选题]

为适应二十一世纪经济、文化、政治发展的需要,各国都在进行基础教育培养目标的改革。改革的共同特征是()。

A.强调培养学生的基础知识,基本技能

B.教育目标综合化,培养全面发展的人

C.强调培养学生的个性

D.重视道德教育

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第1题

在中世纪鼎盛时期,经济发展迅速增加了欧洲的财富,也带来了可以兴办教育的更多的资源。与此同时,日趋复杂的社会也需要有受过教育的人来处理复杂的政治、司法和神学问题。这说明,中世纪大学兴起()

A.是中世纪教育最美好的花朵

B.适应了经济和社会发展的需要

C.得到了教会和国王的支持

D.促进了经济文化的繁荣发展

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第2题

现代社会重教育的经济功能主要包括:为经济的持续稳定发展提供良好的背景;提高受教育者的潜在劳动能力;形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式;教育的最直接功能是影响政治发展;教育的最深远功能是影响文化发展,教育不仅要传递文化,还要满足文化本身延续和更新的要求。()
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第3题

《铁路旅客运输管理规则》规定,行包流的调查内容主要有()。

A.吸引区内政治、经济、文化发展状况

B.产品销售运输渠道

C.集市贸易状况及交通工具发展状况

D.各种交通工具运价水平以及铁路运能的适应状况

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第4题

坚定理想信念,必须加强学习.适应时代进步和事业发展要求,广泛学习经济、政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方面知识,提高()、()、()、()、()、能力,提高领导能力专业化水平。

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第5题

二十一世纪企业的环境适应模式是以()为中心的适应关系。

A.文化信息

B.科学技术

C.政治经济

D.自然地理

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第6题

二十一世纪,在经济、政治等因素的共同推动下,世界基础教育的培养目标顺应需要走上了改革的旅程。其中,改革的经济背景主要表现为()。

A.知识经济的发展

B.经济的全球化

C.经济的知识化

D.经济一体化

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第7题

坚定理想信念,必须加强学习.适应时代进步和事业发展要求,广泛学习经济、政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方面知识,提高底线思维能力,提高领导能力专业化水平。()

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第8题

坚定理想信念,必须加强学习.适应时代进步和事业发展要求,广泛学习经济、政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方面知识,提高战略思维能力,提高领导能力专业化水平。()

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第9题

坚定理想信念,必须加强学习.适应时代进步和事业发展要求,广泛学习经济、政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方面知识,提高辩证思维能力,提高领导能力专业化水平。()

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