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[主观题]

导游不明确表示自己的意思,而是采用含蓄的语言或失意的举动使游客领悟,这是迂回式劝服游客的方法。

A.错误

B.正确

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第1题

对永明体的理论贡献最大的诗人是()

A.沈约

B.谢朓

C.萧子良

D.萧统

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第2题

对港澳台同胞和海外同胞,特别是他们中的老年知识分子,除比较详细介绍故宫这个实体外,还应讲解一些有关典故和背景材料。这种间接方法的运用原则是()。

A.客观性

B.计划性

C.针对性

D.灵活性

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第3题

在导游带团的行进中,如发现游客注意力集中在马路上负责交通执勤的退休老人时,就因顺着游客的思路解释退休老人在城市发挥余热的现状,进而还可以谈谈中国老年人的生活,由此引出中国孝顺老人的优良美德,以及中国老人过着安定、愉快的晚年生活。这种讲解方法属于()。

A.突出重点法

B.虚实结合法

C.制造悬念法

D.触景生情法

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第4题

某一以建筑界人士为主的旅游团在游览时,导游依次向游客介绍了故宫的概况、故宫宫殿建筑布局、特征及其建筑艺术。这种导游方法属于()。

A.分段讲解法

B.触景生情法

C.突出重点法

D.画龙点睛法

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第5题

()要求导游不仅要考虑讲话的内容,而且要注意语言表达的方式。

A.知识性

B.生动性

C.趣味性

D.科学性

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第6题

根据说话内容的逻辑关系所作的停顿称()。

A.感情停顿

B.逻辑停顿

C.省略停顿

D.语义停顿

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第7题

触景生情贵在()。

A.切题

B.发挥

C.自然

D.正确

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第8题

()使导游讲解达到“见树先见林”的效果。

A.分段讲解法

B.触景生情法

C.制造悬念法

D.概述法

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第9题

在云南石林游览时,导游既讲石林的形成,也讲关于石林的美丽传说,这种导游方法可以称为是()。

A.制造悬念法

B.画龙点睛法

C.虚实结合法

D.类比法

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第10题

导游人员在同时讲解佛教寺院、道教宫观、伊斯兰教清真寺时,要突出()

A.具有代表性的景观

B.游客最感兴趣的内容

C.景点特征和与众不同之处

D.之最手

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