题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

《雨巷》中诗人借以抒发情感的象征性意象有()

A.雨

B.独行者

C.雨巷

D.丁香姑娘

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“《雨巷》中诗人借以抒发情感的象征性意象有()”相关的问题

第1题

彷徨在寂寥的雨巷

(三)阅读戴望舒《雨巷》中的一段文字,然后回答问题。

撑着油纸伞,独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷,

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色,

丁香一样的芬芳,

丁香一样的忧愁,

在雨中哀怨,

哀怨又彷徨。

诗中出现了哪些意象?(4分)

“雨巷”表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

运用了什么修辞手法?(4分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

点击查看答案

第2题

3.下列解说不正确的一项是

A.戴望舒是中国现代诗人,主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。

B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作,诗歌发表后产生了较大影响,诗人也因此被称为“雨巷诗人”。

C.戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响,意象朦胧、含蓄。

D.憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风明朗、沉挚。

点击查看答案

第3题

《雨巷》中通过寂寞、冷清、朦胧的长长的雨巷,来表达()。

A.诗人孤独无依,思念家乡的愁苦感情

B.诗人对一种美的追寻,和在追寻中无可依附的飘渺的感情

C.诗人感觉到社会黑暗势力的压力,非常抑郁的感情

D.诗人报国无门,壮志未酬的悲愤情感

点击查看答案

第4题

阅读《雨巷》教学反思的片段,按要求答题。知人论世,体物会意是读诗的重要方法。脱离特定的创作背景和具体的文本,一味追求读者体验,容易歪曲诗歌本意。高中生知识积累和生活阅历都不够丰富,引导他们知人论世是必要的。从实际教学来看,学生研读资料的能力不错,能对诗歌展开多元解读。他们没有简单认定这是爱情诗,而是从资料中生发出自己的理解。这也让我认识到,教师要注意处理好知人论世与多元解读的关系,恰当提供

A.学习诗歌是为了知人论世,体会诗人抒发的思想情感

B.知人论世与多元解读并不矛盾,具有辩证统一的关系

C.多元解读意味着学生可以随意地表达自己的阅读感受

D.研读相关背景资料,容易限制学生解读文本的创造性

点击查看答案

第5题

下列选项中《雨巷》一诗的意象有()

A.雨巷

B.丁香姑娘

C.油纸伞

D.篱墙

点击查看答案

第6题

《雨巷》中象征意象的意蕴。

点击查看答案

第7题

简述《雨巷》中象征意象的意蕴。

点击查看答案

第8题

下列诗歌意象中,象征美好的未来愿望的有()

A.《祖国啊,我亲爱的祖国》中的“矿灯”

B.《再别康桥》中的“彩虹似的梦”

C.《我愿是一条急流》中的“常春藤”

D.《雨巷》中的“丁香姑娘”

E.《一句话》中的“火山”

点击查看答案

第9题

《雨巷》中“丁香一样的姑娘”这个意象给人的感受是()。

点击查看答案

第10题

从现代文化的角度来解读《雨巷》,以下说法不正确的是()。

A.是诗人在思想上的返乡之路

B.对乡村文明的回望与眷恋

C.丁香所代表的静谧、含蓄,与都市的动态和张扬,在诗中形成了强烈的对照

D.揭露都市情感的虚伪

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信