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教育要适应人身心发展的不均衡性,就要抓住儿童发展的____

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第1题

教育要抓住身心发展的“关键期”的依据是人身心发展的()。

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

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第2题

小学教育要抓住儿童发展的关健期,这是由于个体身心发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

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第3题

教育要适应个体发展的规律,包括()

A.要适应人身心发展的顺序性

B.要适应人身心发展的阶段性

C.要适应人的身心发展的个别差异性

D.要适应人的身心发展的不平衡性

E.要适应教育环境的特点

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第4题

在教育的过程中强调抓住关键期的教育,反映了儿童身心发展具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

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第5题

教育要适应个体发展的规律,包括【 】A.要适应人的身心发展的顺序性B.要适应人的身心发展的阶段性C.

教育要适应个体发展的规律,包括【 】

A.要适应人的身心发展的顺序性

B.要适应人的身心发展的阶段性

C.要适应人的身心发展的个别差异性

D.要适应人的身心发展的不平衡性

E.要适应教育环境的特点

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第6题

遵循个体身心发展的不均衡性,教育应该()。A.抓住关键期B.循序渐进C.因材施教

遵循个体身心发展的不均衡性,教育应该()。

A.抓住关键期

B.循序渐进

C.因材施教

D.教学相长

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