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[主观题]

心理健康教育活动目标是指通过心理健康教育活动的开展最终所要达成的结果。（)

心理健康教育活动目标是指通过心理健康教育活动的开展最终所要达成的结果。()

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第1题

社会学科中渗透心理健康教育的方法有()

A.通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育

B.通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育

C.通过语文实践活动对学生进行心理健康教育

D.通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育

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第2题

教育活动是幼儿心理健康教育的组织形式之一。（)

教育活动是幼儿心理健康教育的组织形式之一。()

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第3题

广义的心理健康教育课程包括()

A.心理健康教育学科课程

B.心理健康教育活动课程

C.融合型心理健康教育课程

D.心理健康教育环境课程

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第4题

独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型()

A.心理健康教育学科课程

B.心理健康教育活动课程

C.心理健康教育环境课程

D.心理健康教育显性课程

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第5题

小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面：

A.以心理健康教育活动为载体

B.以社区心理健康教育为阵地

C.以学校心理健康教育为主导

D.以家庭心理健康教育为核心

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第6题

学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。（)

学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。()

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第7题

学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第8题

心理健康教育的目标应具有的特征：

A.心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的

B.心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展

C.心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的

D.心理素质教育的目标应是多层面的

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第9题

心理健康教育的目标应具有哪些特征

A.心理健康教育目标体系的立足点应是面向现在的

B.心理健康教育的目标应保证学生的个性得到充分发展

C.心理健康教育目标体系的立足点应是面向未来的

D.心理素质教育的目标应是多层面的

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第10题

心理健康教育是指人的心理的完好状态，学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展，充分发挥其潜能而进行的教育活动。（)

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第11题

心理健康教育的途径包括（)以及借助计算机互联网技术普及心理健康教育等方面。

A.创设符合教育对象心理健康要求的环境

B.提供面向全体教育对象的心理健康教育

C.开展面对个别教育对象的心理健康教育

D.通过科学研究提高心理健康教育的水平

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