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通过聆听音乐可调节老人失律的情绪()

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第1题

通过聆听音乐可调节老人失律的情绪。()
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第2题

救助走失失智老人时,避免与老人交谈、接触,防止其情绪波动。()
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第3题

音乐课程各领域的教学只有通过聆听、演唱、演奏、创造性表演和音乐创编等多种实践形式才得以实施()
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第4题

所有的工作场所都适宜播放音乐,以此来减轻疲劳和调节情绪。()
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第5题

通过学习《回家的路-对寻找、发现走失失智老人的警情处置》微课程,救助走失失智老人时,避免与老人交谈,接触,防止其情绪波动。()
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第6题

一般而言学习音乐的最好手段是读谱而非聆听。()
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第7题

失智症老人通过干预训练可以延缓病情发展,比未经治疗者病情进展更缓慢()
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第8题

人的情绪可以通过体育锻炼来进行调节或改善()
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第9题

老人通过康复运动训练可改善日常生活能力。()
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第10题

万一谈得不愉快或是老人情绪有波动时,尽量不要在引起老人情绪有变的原话题上劝说老人,稳定老人的情绪,然后迅速转移话题。()
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第11题

最重要的体验音乐欣赏的方式是:()

A.认真聆听音乐

B.参照解说体会音乐

C.体验微妙的情绪变化

D.学好理论知识

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