题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教师、______、教育主管部门、科技管理部门以及 ______、有关课程专家都要以主人翁的态度，以新的理
论为指导，积极投入到教学评价中去。
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A.专家同行评价
B.课程建设评价
C.教师教学评价
D.学生学习评价
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第5题
在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。
在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（)。
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A、教师的自我反思评价
B、学校对教师教学的评价
C、学生对教师的教学反馈
D、教育管理机构对教师的指导
第6题
泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年，他出版了《课程与教学的基本原理》，在书中提出了课程开发的四个步骤，围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。（)
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第7题
在教育评价体系中，处于核心地位的是（） A、 教师评价 B、 学生评价 C、 课程评价 D、 教学评价
在教育评价体系中，处于核心地位的是（）
A、 教师评价
B、 学生评价
C、 课程评价
D、 教学评价
第9题
在教育评价体系中，处于核心地位的是（）A、 教师评价 B、 学生评价C、 课程评价 D、 教学评价
在教育评价体系中，处于核心地位的是（）
A、 教师评价
B、 学生评价
C、 课程评价
D、 教学评价
第10题
在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价
在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。
A．教师评价
B．学生评价
C．课程评价
D．教学评价
第11题
下列关于教育评价中的主客体关系的说法错误的是()
A.在教育评价中，主客体关系主要有以社会系统作为评价主体，教育系统为评价客体和以学校教师作为评价主体，学生为评价客体两种。
B.在教育评价中，主客体关系主要有以教师和学生作为评价主体，以教师和学生自身的“教”与“学”的状况作为评价客体以及以学校教师作为评价主体，学生为评价客体两种。
C.在教育评价中，主客体关系主要有以学校教师作为评价主体，学生为评价客体和以教育系统中上级主管部门作为评价主体，以教育系统的下属单位为评价客体两种。
D.在教育评价中，主客体关系主要有以学校教师作为评价主体，学生为评价客体;以学校教师作为评价主体，学生为评价客体;以教育系统中上级主管部门作为评价主体，以教育系统的下属单位为评价客体三种。
