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[主观题]

学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。()

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第1题

学校管理工作中,运用计划去组织、指导、协调、控制人们的活动,以实现学校目标的管理方法称为()。

A.学校组织管理

B.学校计划管理

C.学校质量管理

D.学校行政管理

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第2题

通过对正确的精神观念的宣传,从真理性方面启发人们的理想,使之成为人们行动的动机,从而为实现
学校目标而自觉努力的学校管理方法是【 】

A.行政管理方法

B.法律方法

C.经济方法

D.思想教育方法

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第3题

学校管理者运用其行政职位的权威,采用指示、命令、决定、规划、计划、条例等措施,通过学校的行政组织,对学校进行管理的管理方法称为学校管理的()。

A.行政方法

B.法律方法

C.组织方法

D.制度方法

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第4题

简述学校制度管理方法的优势

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第5题

思想教育方法是一种符合学校工作特点的、有效的管理方法。()

思想教育方法是一种符合学校工作特点的、有效的管理方法。()

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第6题

学校健康教育原则是教学规律的反映,它虽然是人们主观制定的,但反映了教学过程的客观规律。()

学校健康教育原则是教学规律的反映,它虽然是人们主观制定的,但反映了教学过程的客观规律。()

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第7题

()反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

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第8题

学校的管理方法主要有行政管理方法_____、_____、_____、经济方法等。

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第9题

根据学校管理的任务、目标,遵循学校管理的规律而提出的学校管理过程中应该遵循的指导思想和基本要求称为()。

A.学校管理方法

B.学校管理过程

C.学校管理原则

D.学校管理理念

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第10题

学生常规管理的目的在于培养学生良好的____________.它在一定程度上反映 学校的_________和学

学生常规管理的目的在于培养学生良好的____________.它在一定程度上反映

学校的_________和学校的文明程度,也反映着学校的管理水平.

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第11题

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度

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