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[单选题]

请根据下列所展示多种光源效果图像,判断该100元人民币为()。请根据下列所展示多种光源效果图像,判断该100元人民币为()。

A.假钞

B.真钞

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第1题

下图是第五套人民币100元券在_____光源照射下的效果。A.激光图B.紫外光源C.红外光源D.荧光光源

下图是第五套人民币100元券在_____光源照射下的效果。

A.激光图

B.紫外光源

C.红外光源

D.荧光光源

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第2题

英国银行协会每年都组织一个培训班,帮助银行职员识别假钞。在培训期间,学员们一张假钞也摸不到,训练时用的都是真钞,上课时讲的都是真钞的特点。专家们解释说,学员们通过反复接触真钞,手指、眼睛都习惯了真钞的感觉,以后在工作中一旦遇到假钞,就会感到特别不习惯。虽然他们对假钞的特征一无所知,但潜意识告诉他们:“这不是真钞!”据统计,接受了这种培训的职员,对假钞的识别能力要强得多。 这段文字意在说明:

A.潜意识是在不断的重复中获得的

B.当信息缺失的时候更需要依赖直觉

C.强化正确的信息有助于提高鉴别力

D.接触过多的错误信息有可能干扰人们的判断

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第3题

英国银行协会每年都组织一个培训班,帮助银行职员识别假钞。在培训期间,学员们一张假钞也摸不到,训练时用的都是真钞,上课时讲的都是真钞的特点。专家们解释说,学员们通过反复接触真钞,手指、眼睛都习惯了真钞的感觉,以后在工作中一旦遇到假钞,就会感到特别不习惯。虽然他们对假钞的特征一无所知,但潜意识告诉他们:“这不是真钞!”据统计,接受了这种培训的职员,对假钞的识别能力要强得多。这段文字意在说明:

A.潜意识是在不断的重复中获得的

B.当信息缺失的时候更需要依赖直觉

C.强化正确的信息有助于提高鉴别力

D.接触过多的错误信息有可能干扰人们的判断

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第4题

英国银行协会每年都组织一个培训班,帮助银行职员识别假钞。在培训期间,学员们一张假钞也摸不到,训练时用的都是真钞,课时讲的都是真钞的特点。专家们解释说,学员们通过反复接触真钞,手指、眼睛都习惯了真钞的感觉,以后在工作中一旦遇到假钞,就会感到特别不习惯。虽然他们对假钞的特征一无所知,但潜意识告诉他们:“这不是真钞!”据统计,接受了这种培训的职员,对假钞的识别能力要强得多。 这段文字意在说明()

A.潜意识是在不断的重复中获得的

B.当信息缺失的时候更需要依赖直觉

C.强化正确的信息有助于提高鉴别力

D.接触过多的错误信息有可能干扰人们的判断

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第5题

如发现有人倒卖假钞或用假钞套真钞,应及时向公安机关报告。()
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第6题

如发现有人倒卖假钞或用假钞套取真钞,应及时向公安机关报告。()
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第7题

根据下图人民币正面主景图案判断,这是()人民币,券别为人民币()。A.第三套50元B.第三套100元C.第四

根据下图人民币正面主景图案判断,这是()人民币,券别为人民币()。

A.第三套50元

B.第三套100元

C.第四套50元

D.第四套100元

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第8题

眼看美元有哪些特点()。

A.票面颜色;真钞正面主色调为深黑色,背面为墨绿色,冠字号码和库印为翠绿色,光泽柔润。假钞颜色相对不够纯正,色泽也教暗淡

B.票面图案、线条的印刷效果;真钞票面图案均是由点、线组成,线条清晰、光洁(有些线条有轻微的滋墨现象),图案层次及人物表情丰富,人物目光有神。假钞线条发虚、发花,有丢点、线的情况,图案缺乏层次,人物表情呆滞,眼睛无神

C.光变面额数字;1996年版10美元以上的真钞均采用了光变面额数字,变换角度,颜色由绿变黑。假钞要么没有变色效果,要么变色效果不够明显

D.透光看纸张、水印和安全线;真钞纸张中有正方形的网纹,纹路清晰,纸中有不规则分布的彩色纤维。假钞纸张要么没有网纹,要么网纹比较零乱;水印图案缺乏层次和立体感,安全线上文字线条粗细不匀,字体变形

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第9题

()是采用将真钞正面或反面揭开,剪割拼凑,涂改面额等手段制造的钞票

A.机制假钞

B.变造假钞

C.伪造假钞

D.仿造假钞

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