题目内容
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[单选题]
斯蒂芬与布莱克来自于19世纪西欧某国的两个不同家庭，斯蒂芬先后接受了公立小学教育、现代中学教育、现代职业学校；而布莱克接受的则是家庭教育、文法中学、大学。以上两个人最有可能来自于，该国当时的学制属于类型（）
A.德国单轨制
B.英国单轨制
C.德国双轨制
D.英国双轨制
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教育与科学是没有民族和意识形态界限是()的信念
A斯蒂芬 达根
B斯蒂芬 金
C马克思 韦伯
D洪堡
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第2题
19世纪30年代，美国公立学校运动的主要内容之一是兴办（）A．公立小学B．公立中学C．公立职业学校D．州
19世纪30年代，美国公立学校运动的主要内容之一是兴办（）
A．公立小学
B．公立中学
C．公立职业学校
D．州立大学
第3题
19世纪30年代，美国公立学校运动的主要内容之一是兴办（）A．公立小学B．公立中学C．公立职业学校D．州
19世纪30年代，美国公立学校运动的主要内容之一是兴办（）
A．公立小学
B．公立中学
C．公立职业学校
D．州立大学
第5题
19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教育培养各类人才。随之公立中学运动兴起，推动美旧教育变革的发展，并由此引发教师教育思想、制度的革新。追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是（）
A.教育免费
B.教育机会均等
C.强制教育
D.民主教育
