题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某市教育局下达了在全市小学开展国学经典诵读系列活动的实施意见，该举措在于培养学生核心素养中的（）
A.健康生活
B.实践创新
C.人文底蕴
D.学会学习
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A.开展儿童家庭服务
B.提供有关儿童的信息和资讯
C.推动儿童教育事业
D.增强儿童权益
E.创造儿童快乐成长的环境
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第1题
某市一家儿童发展中心设立了一个项目——对全市小学德育课程的教学效果进行评估调研，其问卷分析结果为教育局专家组修订小学德育课程纲要提供了有利的数据支撑，新的德育课程里增加了大量按儿童需求设立的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的（）。
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第2题
中华传统文化是我们的宝贵财富,国学经典是中华传统文化的精华。近几年,全国各地掀起了弘扬中华优
秀文化的热潮。 材料 某校为弘扬中华传统文化,将每周三下午的第三节课定为阅读课,阅读课上,师生们同穿汉服,诵读经典。活动开展一段时间后,学生:打架骂人的少了,见面相互问候的多了;随地吐痰的少了,穿着整齐的多了;看书学习的多了,上网玩游戏的少了;师生间摩擦少了,促膝谈心的多了。 结合材料运用文化对人的影响的知识,说明开展穿汉服诵经典活动的意义
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第3题
某市教育局按惯例组织全市小学毕业班会考，会考成绩作为学生升入初中学习的入学依据。学生杨某分数离镇重点中学分数线只有一分之差，要入该学校须交8000元。杨某认为成绩有误，书面要求某镇教管会予以核查。镇教管会告知的分数与学校通知的相同。随后，杨父找到某市教育局，教育局答复的成绩也与原成绩相同，并拒绝杨某又提出的要查考卷的请求。杨某遂以自己的名义，向人民法院提起行政诉讼，状告市教育局拒绝履行法定职责，请求法院令被告对其会考试题批卷情况给予核查。下列处理意见适当的是：()
A.法院不应受理此案，因为教育局的拒绝行为既未侵犯杨某的人身权，也未侵犯其财产权
B.法院不应受理此案，因为教育局的拒绝行为既未侵犯杨某的人身权，也未侵犯其财产权
C.根据《教育法》第42条关于受教育者享有“在学业成绩和品行上获得公正评价”的权利的规定，被告拒绝查卷的行为侵犯了杨某的受教育权
D.原告仍可以就读于其他中学，其受教育的权利并未受到侵犯
第5题
()，市禁毒办、市教育局举办了全市中小学生“‘珍爱生命、拒绝毒品’禁毒宣传教育小报竞赛”，获奖作品印制成《成都市首届禁毒宣传教育小报竞赛优秀作品集》下发各学校。目前，此系列活动已经连续开展了6届。
A.2001年
B.2003年
C.2005年
D.2007年
第6题
《人民日报》上有这样一则新闻：几天前看到了这样一个场景，让人不免深思。小区里几个刚上一年级的小朋友，一边晒太阳，一边比着背诵《弟子规》，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承……”孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人，让人的思绪在恍惚之间似乎被带到了洒扫应对进退、礼乐射御书数的年代。针对这则新闻，你可以从以下哪些角度进行评论。
A.时下国学教育乱象丛生，教师大多采取“诵而不解”的教授模式，华而不实，渐趋“泡沫化”。
B.应引导孩童由书本道德礼仪认知走向日常生活道德礼仪践履，以实现“知行合一”。
C.《弟子规》中是否所有的内容都是“精华”，都适合现代社会生活值得深思。
D.许多父母在日常生活小事上，其一言一行如果能为孩子作出榜样，就可以不用读《弟子规》了。
第7题
2017年5月10日，在实验小学育才路校区举行的“泰州市教育系统大走访大落实”活动上，市教育局奚局
长要求以“教育大走访”为出发点，以解决“留守学生”的困难为落脚点，将“关爱留守学生，争做教师妈妈”的活动在全市教育系统扎实推进!请结合自身实际，简要谈谈如何关爱留守学生？
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第8题
某市路南区某中学教师崔某在学校放学后，义务为其班级学生张某补习数学。该生属于习惯性不听讲，不
守纪律的学生。经多次提醒劝告不听，并顶撞教师，情急之下，崔老师用手掐了该生的左脸。事后，该生的父亲大闹学校，并带来当地“焦点透视”节目组的记者进行采访、曝光，大肆渲染。路南区教育局迫于媒体的压力，局长当即拍板：对该教师马上解聘，并赔偿学生损失费3000元，要求该学校有关领导作出严肃的检查，并通报全市各级学校就此事展开讨论，自查反省，引以为戒。结合相关教育法律法规，分析该案例
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第9题
下列日常情景得体的是（)。
A.(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
B.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!
C.(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
D.(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？
