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[判断题]

教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念这两种形式来实现的()

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第1题

教师职业道德的基本功能有()。

A.对教师工作的动力功能

B.对教师职业行为的调节功能

C.对教育对象的教育功能

D.对教师工作的评价功能

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第2题

教师职业道德的功能有哪些?()

A.对教师自身修养的引导功能

B.对教师职业行为的调节功能

C.对教育对象的教育功能

D.对教师工作的评价功能

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第3题

不属于教师职业道德基本功能的是()。

A.对教师条件的经济功能

B.对教师工作的动力功能

C.对教育对象的教育功能

D.对教师职业行为的调节功能

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第4题

教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束,又必须发挥主观能动性,做到自律和他律的结合。所谓自律,是指自我控制,是教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。()
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第5题

教育领域的职业道德建设主要是指教师的职业道德建设,这是因为教师是这个领域专业技术人才的主
要构成。()

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第6题

教师职业道德,是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和,它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则,是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求,它是由社会经济关系决定的。()此题为判断题(对,错)。
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第7题

教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用,不仅指向教育过程,而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有()

A.教育功能

B.社会功能

C.调节功能

D.认识功能

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第8题

教师职业道德中的教师教育行为的调节,是通过以下哪些形式来实现的()

A.社会舆论

B.内心信念

C.思想教育

D.美德惩戒

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第9题

学前儿童语言教育评价包括两个方面,主要是()。

A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

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第10题

教师职业道德不同于其他职业道德的独特性在于()。

A.要求更高、更全面

B.影响更具深广性

C.调节更具自觉性

D.行为更具典范性和示范性

E.教育劳动的对象更具可塑性

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