题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏,称之为()

A.角色游戏

B.语言游戏

C.交往游戏

D.表演游戏

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第1题

中班幼儿根据故事《三只蝴蝶》进行表演,这种游戏是角色游戏。()
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第2题

中班幼儿根据故事《三只蝴蝶》进行表演,这种游戏是角色游戏()
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第3题

芳芳老师来到阳光宝宝幼儿园七年了,他对每个幼儿的身心特点都非常了解,孩子们都很喜欢她。芳芳老
师在每次活动前都准备好教具。有一次,芳芳老师给小朋友们讲小动物的故事,讲到“小兔子高高兴兴出门拔萝卜”时,他拿出手工制作的兔耳朵戴在头上,然后轻轻跳几下,小朋友们纷纷伸出手放在头顶上跟着老师跳起来。讲到小狗时,为了帮助幼儿认识小狗,芳芳老师拿出自己制作的毛绒玩具小狗,让每个小朋友都看一看,摸一摸。在讲那小狗如何叫时,芳芳老师一张一合小狗的嘴巴并发出“汪、汪、汪”的声音。小朋友们看到后都跟着老师开心地做起来。 请根据上述案例回答下列问题。 ()除案例中芳芳老师的教学方法外,幼儿园教育教学的常用方法还有哪些 请写出三种

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第4题

【简答题】6、李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动,地选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游结束,一个幼儿就问李老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩吗?” 问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特点角度进行分析
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第5题

李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。 结果,幼儿兴趣不高,表现被动,还没等游戏结束,一个幼儿问老师:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?” 问题:对于这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述
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第6题

学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏,如《拔萝卜》、《三只小猪》、《皮特与狼》等称为()

A.语言游戏

B.动作技能游戏

C.表演游戏

D.交往游戏

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第7题

1、“拔萝卜”适合________幼儿表演

A.大班

B.中班

C.小班

D.学前班

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第8题

有人戏称北京大学首先是因为“三只兔子”出名的,即“老兔子”蔡元培、“中兔子”陈独秀、“小兔子”胡适(三个生肖都属兔子)如此形容北大的出名,是因为它与哪一历史事件的关系()

A.戊戌变法

B.义和团运动

C.新文化运动

D.文学革命

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第9题

请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用:(1)这样的师幼互动

请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用:(1)这样的师幼互动是否有效?

(2)体现了哪些师幼互动的理念?

(3)有哪些地方可以改进的,为什么?

案例:“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)

老师:“小兔子挂在树上,谁会来救它?”

幼儿A:“长颈鹿”。

老师:“为什么你会想到长颈鹿?”

幼儿A:“因为长颈鹿有长长的脖子,小兔子可以滑下来。”

幼儿B:“小猴子”。

老师:“为什么?”

幼儿B:“因为小猴子会爬树,它能救小兔子。”

老师:“还有不一样的方法吗?”

幼儿C:“小兔子的长耳朵!”

老师:“小兔子的长耳朵也能救自己,真是一个好办法,讲给大家听一听”

幼儿C:“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来,气球就可以飞走了”。"

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第10题

小班的幼儿欣赏舞蹈《拔萝卜》时,应该要理解到团结合作的意义。()
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