题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

苏格拉底的产婆术体现了（）的原则

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.思想性

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第1题

如指导低年段小学生学习《认识图形》,试拟定教学的重、难点

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第2题

简述影响人格形成和发展的因素

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第3题

年幼的儿童学习活动比较突出,喜欢父母和老师的夸奖和鼓励,这属于()

A．认知内驱力

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．自我认知

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第4题

试分析本课的重难点

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第5题

同化论的核心是相互作用论,符合认知发展的辩证运动规律()

此题为判断题(对，错)。

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第6题

采用对偶故事法对儿童道德发展进行研究的学者是()

A．科尔伯格

B．弗洛伊德

C．皮亚杰

D．马斯洛

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第7题

问题:试问该研究者关于山村小学教师需要的研究主要运用了何种研究,试述这种研究的含义及特点

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第8题

对于一个学校来说,教师培训的组织工作存在()两种方式

A．由点及面，由上及下；全程培训

B．由面及点，分层推进；全员全程培训

C．全员培训，由上及下；全程培训

D．由点及面，分层推进；全员全程培训

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第9题

关于德育过程与品德形成关系的说法,最全面的是()

A．二者相互区别

B．二者相互联系

C．二者相互独立

D．二者既相互密切联系又相互区别

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第10题

将情绪划分为心境、激情和应激三种状态的主要依据是()

A．强度、速度、紧张度、持续性

B．需要、动机、社会性、感染性

C．时间、信念、外显性、敏感性

D．动机、时间、内隐性、感染性

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