题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）
A.体谅模式
B.道德认知模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式
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杜威认为，道德教育的目的是()。
A．促进儿童道德判断能力的发展
B．形成和发展儿童良好的道德行为
C．促进儿童道德生长
D．发展儿童的道德判断力
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第2题
杜威认为，道德教育的目的是（)。A．促进儿童道德判断能力的发展B．形成和发展儿童良好的道德行为C．促
杜威认为，道德教育的目的是()。
A．促进儿童道德判断能力的发展
B．形成和发展儿童良好的道德行为
C．促进儿童道德生长
D．发展儿童的道德判断力
第4题
杜威认为，道德教育的目的是（)。A．促进儿童道德判断能力的发展B．形成和发展儿童良好的道德行为C．促
杜威认为，道德教育的目的是()。
A．促进儿童道德判断能力的发展
B．形成和发展儿童良好的道德行为
C．促进儿童道德生长
D．发展儿童的道德判断力
第5题
柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（）。A．培养儿童的道德
柯尔伯格道德发展理论给儿童道德教育的重要启示之一，是要促进儿童道德发展应（）。
A．培养儿童的道德情感
B．训练儿童的道德行为
C．为儿童树立道德榜样
D．让儿童不断接触道德环境和道德两难问题
