实训:结合提供的简体结构图例,进行群体角色设计。 要求:群体造型设计风格统一,服饰道具个性突出,色彩搭配效果好

1. 实训内容及步骤 （1) 通过行业报告获取目前“95后”的群体特征。 （2) 通过访谈你所在学校在校生提取共性关键词 （3) “95后”社交情况的用户画像呈现。 2. 实训成果，提交一份用户画像简要报告，并结合用户画像提出营销建议。 参考文献：企鹅智库《用户洞察：透视95后-新生代社交行为报告》

完成附件提供的实训内容，以附件形式上传撰写好的符合格式要求的实训报告。附件文件的命名请以“2位学号+班级名称+姓名+实训序号”的方式进行，例如：02情报1801张三实训一。未按照此命名在格式中扣分！

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精益创业思维认为用户痛点和解决方案在本质上都是未知的，但是我们可以通过科学试错和不断迭代逼近真实的用户痛点和有效的解决方案。用户探索的意义在于挖掘用户痛点背后的真正诉求，进而从根源上找到解决方法。 请以项目小组的方式研讨你们的目标用户是谁，通过调研分析他们的痛点和希望得到的解决方案是什么？ 作业要求：（）列出你们的项目名称和潜在目标用户群体（）小组研讨后，制作一份调查问卷或访谈提纲。（）线下每个同学至少选定一个目标用户进行观察或访谈调研，同时提交被调研者基本信息和详细的调研资料。资料可以是现场照片、录音录像、观察到的用户行为记录和访谈的内容等，形式不限。根据调研结果精准分析你们的目标用户是谁，他们的痛点是什么，你们的项目团队为他提供的解决方案是什么？（）请登录北京联合大学创新创业实训平台 http://buu.cying.com.cn/common/home.erun，按小组在线完成团队组建、团队画报、调研画板、用户画像、同理心地图。（网上操作参考《网络实训操作指南》和《

完成附件提供的实训内容，以附件形式上传撰写好的符合格式要求的实训报告（单元作业附件文件的命名请以“2位学号+班级名称+姓名+实训序号”的方式进行，例如：02情报1801张三实训一。未按照此命名将扣分！）

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虚实融合实训环境的特征包括：

关于校企联合培养试点的作用，说法正确的是()。

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第五阶段的实训——即问卷的设计与调查。主题是围绕你们所选择的项目需要进一步调查和评估的问题，选择顾客满意度购买动机购买倾向作为主题开展一次问卷的设计与调查。 如果所选择项目所提供的产品或服务已经比较明确，且在市场上有同类/相似产品或服务，较为容易可以接触到有消费经历的顾客，那么可以开展满意度的调查，从而确定产品可以提供哪些改进。 如果所选择项目所提供的具体产品或服务的功能、价格、形式还不是很明确，可以针对潜在的顾客群体开展购买动机的调查，从而进一步明确采用怎样的产品和服务来满足特定的购买需求。 第三种情况是，产品或服务比较明确，但是全新的产品或现有顾客较难接触到，那么针对潜在的顾客群体开展调查购买倾向的调查。 当然你们的调查问卷可以同时包括上面三个主题的任何几个，或根据调查主题和模板，对相关问题开展调查，但问题数量尽量控制在30个以下，纸质问卷的篇幅不超过2页。 在线课程的资料库中将提供三类主题调查问卷的模板，试根据项目内容的具体情况在模板的基础上进行修订。 这个阶段提交的课程报告，应该