题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学科课程以严谨的逻辑结构来编排，其优势是（）

A.逻辑性强、效率高

B.高度浓缩人类文化的精华，具有较强的简约性，易于组织教学

C.轻视个别差异

D.禁锢思维，不利于培养学生的社会生活能力

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第1题

以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程是（)

A．活动课程

B．学科课程

C．综合课程

D．核心课程

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第2题

学科课程是以文化知识为基础，以学科知识的逻辑为中心而编排的课程，它具有（)特点。

A．强调经验性

B．强调简约性

C．强调系统性

D．强调学科知识的逻辑结构

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第3题

以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。 A.学科课程

以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。

A.学科课程

B.综合课程

C.经验课程

D.复杂课程

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第4题

以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。 A. 学科课

以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。

A. 学科课程

B. 综合课程

C. 经验课程

D. 复杂课程

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第5题

（)是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、潜在课程

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第6题

重视学科内容的内在联系，主张课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排的课程是（)。A．学科课程B．

重视学科内容的内在联系，主张课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排的课程是()。

A．学科课程

B．综合课程

C．活动课程

D．核心课程

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第7题

（）主张，按照知识体系为中心来编排课程，把人类积累的知识财富，分科循序传授给教育对象。

A．结构课程论

B．学科课程论

C．活动课程论

D．以上三个答案都不对

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第8题

（）主张打破学科逻辑组织的界限，以学生的需要、兴趣、动机和能力为基础，以学生的主体性活动为中心来组织课程

A．活动课程

B．学科课程

C．综合课程

D．分科课程

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