题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美
A.体会
B.阅读
C.感受
D.分享
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A.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
B.能大体讲出所听故事的主要内容。
C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法
D.能初步感受文学语言的美
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第2题
13.3-4岁幼儿具有初步的阅读理解能力的典型特征（）
A.能听懂短小的儿歌或故事
B.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的
C.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事
D.能初步感受文学语言的美
第4题
对于5～6岁幼儿来说，符合“具有初步的阅读理解能力”具体要求的一项是（)。
A.能大体说出所阅读的幼儿文学作品的部分内容
B.能准确说出文学语言的美
C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法
D.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节
第5题
在语言领域阅读理解能力目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是（)
A.3～4岁会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
B.4～5岁能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。
C.4～5岁能初步感受文学语言的美
D.5～6岁能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
第6题
5-6岁幼儿在“具有初步的归属感”方面的发展目标不包括（）
A．愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴
B．奏国歌升国旗时能自动站好
C．能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴
D．爱祖国，为自己是中国人感到自豪
第7题
在“具有初步的阅读理解能力”目标中，5-6岁儿童（）
A．能听懂短小的儿歌或故事
B．能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
C．能大体讲出所听故事的主要内容
D．能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节
第8题
下列哪项不属于5-6岁幼儿在“具有初步的探究能力”的典型表现（）
A．能用一定的方法验证自己的猜测
B．能用数字、图画、图表或其他符号记录
C．能通过观察结果提出问题
D．探究中能与他人合作与交流
第9题
《3－6岁儿童学习与发展指南》科学领城“感知和理解数、量及数量关系”目标下，下列关于5－6岁幼儿典型表现的表述正确的是（)。
A.初步理解量的相对性
B.借助实际情景和操作(如合并或拿取)理解“加”和“减”的实际意义
C.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算
D.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系
第10题
“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中属于5-6岁幼儿典型表现的有（）
A.能用基本准确的节奏和音调唱歌
B.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景
C.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景
D.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活
E.能根据主题展开想象进行艺术表现
