题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在驾驶台资源改成案例分析中，经常通过对比分析的方法来寻找事故发生原因中所涉及到的人的因素与失误，这种比对分析方法的具体内容包括认真分析和对照案例中的相关人员的（）1.工作态度和情景意识情况；2.文化意识与差异的情况；3.通信方式和协作情况；4.船舶驾驶台人员，特别是与引航员之间的团队工作情况

A.1，2，3

B.1，2，4

C.1，2，3，4

D.1，3，4

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第1题

在驾驶台资源案例分析中，经常通过比对分析的方法来寻找事故发生的原因中所涉及到的人的因素与失误，这种比对分析的方法的具体内容包括认真分析和对照案例的相关人员的（）①工作态度和情境意识②文化意识与差异的情况③通信方式和协作情况④船舶驾驶台人员，特别与引航员之间的团队工作情况

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.②③④

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第2题

在案例分析的初期，根据驾驶台资源管理案例分析的原则和方法，参加案例分析的人员应在分析中认真采用驾驶台资源管理中提出的一些关键性术语的观点，结合案例分析相关人员的实际情况，（）。①通过对比分析的方法来寻找事故发生原因中所涉及到的人为因素与失误②排列出导致船舶发生事故的失误链及其产生的原因③列出事故案例的关键因素，作为以后工作的借鉴

A.①②

B.①②③

C.①③

D.②③

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第3题

驾驶台资源管理案例分析的目的在于（）①为了更好地学习、理解驾驶台资源管理的原理、知识②提高自己在驾驶台资源管理方面的正确理念③掌握现代管理知识在船舶资源方面的应用方法

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

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第4题

请从学前儿童家庭教育方法的角度分析以下案例：打从毛毛一两岁起，爸爸妈妈就经常找话题称赞女儿毛毛“数学很棒”。比如，有意让毛毛去取物：“毛毛，请你去小房间拿3个桔子来我们一起吃好吗?我们毛毛很能干的呵!”于是她就去了，一开始孩子没有数字概念，随便拿几个，拿的次数多了，偶尔刚好拿对了父母要求的数字，于是爸爸妈妈对这次的称赞就改成“我们毛毛数学很棒啊，连“X”这样的数字都数得出来了!了不起的小孩呵”，爸爸妈妈如此这般经常性“数学称赞”的良苦用心，是想让孩子在将来的数学学习中有自信心。

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第5题

在解答客户异议时，可以采取的方法是（）

A、传价值，讲解品牌间的价值差异，突出奥迪品牌价值

B、树标准，讲解行业标准应该是什么样的

C、摆数据，通过数据对比突出本品优势

D、引案例，运用最近最新发生的实际案例

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第6题

在正文研究国际储备的案例中，我们断言，在非货币储备体系的情况下，所有中央银行同时在公开市场

以出售国内资产的方式来提高对国际储备的持有量，会使国际经济达到紧缩效应。通过对比金本位制体系与货币储备体系来进行解释。

In the Case Study on international reserves， we asserted that except in the case of a reserve currency system，an attempt by all central banks simultaneously to raise their international reserve holdings through open-market sales of domestic assets could have a contractionary effect on the world economy. Explain by contrasting the case of a gold standard-type system and a reserve currency system.

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第7题

[案例] 高某系江苏某理工学院的大三学生，由于其女友对居住的新校区没有安全感，经常在其面前哭哭啼啼，高某

[案例]

高某系江苏某理工学院的大三学生，由于其女友对居住的新校区没有安全感，经常在其面前哭哭啼啼，高某便萌发了要编造骇人听闻的在该校新校区发生了女生遭强奸而无人问津的谣言，以引起学校及有关方面重视的意图，后经与两位同学商量，同学建议将强奸改成轮奸。于是三人便编造了该新校区大四女生遭民工轮奸，而学校及公安机关无人问津的谣言并发布在西祠胡同网站某论坛上，然而引起了学生及学生家长的恐慌，公安机关也高度重视，给学校正常的工作、学习、生活秩序造成了极大的破坏。后经公安机关调查，将目标锁定为高某等三人，后高某等人也对自己编造网络谣言的行为供认不讳。

(1)高明等人的行为是否违法并应受到处罚？为什么？

(2)作为大学生你如何看待网络给我们带来的利与弊？

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第8题

在现实生活中你能发现哪些优秀的色彩对比的案例？请进行具体描述？

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第9题

案例：社会工作者在社区调研中发现，该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重；有些虽

案例：

社会工作者在社区调研中发现，该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重；有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到工作；有些则产生了福利依赖思想，缺乏就业动机；有些眼高手低，无法顺利就业。

同时，社会工作者还发现社区存在大量资源。例如，该社区位于中心城区，社区内有不少的企业和社会组织，社会福利中心经常开展政策咨询、就业培训、心理疏导等服务活动，平时居民关系融洽，邻里之间会相互关照，沟通各种信息。据此，社会工作者计划整合社区资源，为低保家庭提供服务。

问题：

1．该社区内有哪些正式的和非正式的社区资源？

2．为向低保家庭提供有效服务，社会工作者该如何整合社区资源？

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第10题

【资料】小明的父母从农村进入城市工作，他也跟随父母从农村转学到城市学校上学。小明在农村学校学习

时，性格开朗，学习积极性高，各方而表现都很好，经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后，感觉处处不适应，老师经常批评他，说他学习习惯不好，让他好好向其他同学学习。小明自己也时与同班学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还有自己的爱好和特长，都比自己强。小明渐渐沉默起来，不和同学交往，学习一也有力不从心的感觉，认为自己无论怎样努力都难赶上其他同学，于是向父母提出要回农村读书，父母又与小明的看法相同，将小明又送回了农村学校。问题：针对此案例，以下说法正确的是()A.父母应帮助小明适应环境

B.小明无法适应新环境，最好是回原学校

C.老师应针对小明的实际情况，因材施教

D.小明从农村学校转入城市学校，存在适应问题是正常的

E.老师的批评和与同学的反复对比，使小明产生了自卑心里

如果你是小明的老师，应该怎样做？()A.经常与小明的父母沟通，家校共育

B.在教学过程中循序渐进地培养小明的学习习惯

C.小明产生了心理障碍，建议家长带他看心理医生

D.通过小组合作学习、同伴互助，让小明融入集体

E.利用小明学习中的点滴进步，帮助他克服自卑，树立自信

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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