A.学前儿童戏剧表演活动的开展并不是立足于儿童的游戏
B.学前儿童戏剧活动的开展与儿童的游戏相关联
C.作为一种艺术形式，学前儿童戏剧表演活动力求引导儿童从“自娱”走向“既娱己又娱人”
D.在良好教育的引导下，4-6岁幼儿可以发展起一定的戏剧表演表现意识和表现力
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第1题
A．学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演
B．学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态
C．学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿，以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动
D．与成人的戏剧表演相似，学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成
第2题
A．培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯
B．向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能
C．发展学前儿童的语言能力
D．发展学前儿童的智力，培养其高级智力活动技能
第3题
A．学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本
B．掌握简单的戏剧表演技能
C．建立良好的合作表演意识
D．了解与戏剧表演相关的音乐知识
E．了解与戏剧表演相关的美术知识
第5题
A．学前儿童戏剧表演中运用的音乐作品主要有两类
B．根据剧情需要，音乐作品可以从古典音乐、流行音乐、民间音乐、戏曲音乐等中选择
C．一般是节选音乐作品中的某一片段进行运用
D．教师也可以自行创作或引导幼儿创编适宜的儿童歌曲和简短的音乐片段，搜集各种生活中的音响以用于特定的故事情节
E．学前儿童戏剧表演中需要美术参与的部分主要是场景布置和道具制作，服装也可以包含在内
第6题
A．能够积累一定数量的模仿动作
B．能够根据剧情发展创编简单的台词和表现动作
C．能够根据所分配的角色，用台词和动作表现剧情
D．愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动
E．勇于、乐于在他人面前独立表演或合作演出
第7题
A．培养学前儿童探索科学的兴趣
B．帮助学前儿童体验到科学探究的本质
C．有助于学前儿童理解科学概念
D．综合训练学前儿童的智力和能力
第8题
A．逐步养成正确的模仿表演能力
B．愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动
C．知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调
D．愿意用表演的方式来表达情感体验
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