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[主观题]

社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。

A.错误

B.正确

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第1题

在具体的工作开展中,社区工作逐渐形成了不同的工作模式。罗斯曼在1968年发表的一篇文章中将美国的社区工作模式分为()。

A.社会行动模式

B.社区照顾模式

C.地区发展模式

D.社会策划模式

E.社区教育模式

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第2题

社区教育作为终身教育体系的有机组成部分,担负着推动全民学习、终身学习的重任。通过长期发展,社区教育的开展形成了()五种组织方式,发挥了社区自身资源优势,促进了学习型社区的发展。

A.分散学习

B.集中学习

C.居家学习

D.远程学习和移动学习

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第3题

下列关于处于多元化发展状态的教育学主要特点,说法错误的是()

A.教育学的发展得益于不同教育学派之间的相互批评和借鉴

B.研究方法走向科学化

C.教育学理论发展多样化,在中国形成了不同的教育学传统和风格

D.自然科学和社会科学的研究方法广泛应用到教育研究之中,研究方法走向科学化

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第4题

在自治区和国家相关部委的指导下,试验区探索形成了“1个定位”的发展思路,即建成重点面向上海合作组织与东盟国家的国际医学创新合作示范区。()
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第5题

在教育研究方法的初步形成时期,受哲学发展的影响,形成了两种不同的教育研究范式,它们是()

A.归纳式研究与演绎式研究

B.行动研究与书斋式研究

C.基础研究与应用研究

D.理论研究与实践研究

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第6题

在广西自治区和国家相关部委的指导下,国际医学开放试验区探索形成了“4大方向”的发展思路,具体包括()。

A.公共卫生人文交流合作

B.医疗保健康养合作

C.国际医药产业合作

D.传统医药与食品营养健康产业合作

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第7题

人们在()产生互动,形成了各种关系,并由此聚居在一起,形成了不同形态的社区。

A.经济的

B.政治的

C.文化的

D.日常生活中

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第8题

家、园、社区在幼儿教育方面具有各自的特点。把三者职责结合起来,就会使教育相互配合、相互统一、步调一致,达到优势互补、协调发展,形成了三位一体的教育方式。()
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第9题

在具体的实践过程中,针对不同的社区问题,或因为社会工作者所采用的工作途径不同,而形成了不同的工作模式。()
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第10题

在人类文明的早期,随着生产力的发展,社会出现剩余物品,于是出现了商品交换行为,形成了以商品交换为生存方式的居民点,这就是早期的________雏形。

A、市场

B、城市

C、社区

D、政府

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