题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

您3岁的儿子非常胆小，实际上,从他出生起就对陌生地方和陌生人有些神经过敏或者说有些恐惧。您该怎么办呢？（）

A.接受他具有害羞气质的事实，想办法让他避开他感到不安的环境

B.带他去看儿童精神科医生，寻求帮助

C.有目的地让他一下于接触许多人，带他到各种陌生的地方，克服他的恐惧心理

D.设计渐进的系列挑战性计划，每一个相对未说都是容易对付的，从而让他渐亲懂得他能够应付陌生的人和陌生的地方

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第1题

情感敲诈是强有力的感情操纵手段，即在生活中用畏惧、责任和内疚来控制他人。情感敲诈者分为四种。第一种为“惩罚者”，这样的人说：“除非你依照我的意思去做，否则我要惩罚你”：第二种为“自我惩罚者”，这样的人说：“除非你按照我的意思去做，否则我要惩罚自己”；第三种为“受害者”，这样的人说：“如果你不满足我的要求，那么我受害了，这是你引起的”；第四种为“挑逗者”，采取“胡萝卜”策略，但是从不让满足他要求的人真正吃到“胡萝卜”。根据以上定义，下列属于情感敲诈的是：

A.某男大学生失恋之后，冲着苦苦爱慕的女孩的宿舍楼大声呼喊，并爬上宿舍区的一棵大树，扬言如果某某再不出来，他就跳下去自杀，这时，女孩宿舍的窗户突然打开，她哭着对这个男孩说出“我爱你”，随即两人会合紧紧拥抱在一起

B.小张为了鼓励儿子学习英语，儿子每学会5个单词，就奖励给他一枚小五角星，集够5枚就可以兑换一块大巧克力，如果集够100枚还可以获得一个他最喜欢的机器人模型，这个方法果然提高了孩子学习英语的积极性

C.某男子苦苦央求过去的恋人再回到他的身边，遭到拒绝之后，竟然走进了他过去恋人的三口之家，引爆了炸药，将过去恋人及其3岁的女儿炸死，自己当场身亡

D.某单位职工的考勤制度非常严格，该单位领导在大会上说：有事必须事先请假，如果员工迟到两小时，就扣除该员工全天的薪酬，如果员工无故旷工一天，就会扣除该员工一周的薪酬

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第2题

下列关于蒙台梭利创建的教学法的说法，正确的是（）

A.到20世纪初，蒙台梭利教学法在学前教育曾风行一时

B.蒙台梭利的教育思想中非常强调注意力集中的“工作”活动对儿童的发展意义

C.他的教学法实际上是从儿童自然游戏中概括出主要因素并把这些因素组织起来系统化而形成的

D.她设计了10种教具，主要是训练知觉

E.儿童通过操作这些教具，进行自我.校正，而获得感知觉和智力发展

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第3题

我国著名幼儿教育专家陶行知用日记方式记录了儿子陈一鸣自出生起的发展，观察了808天，于1925

年发表了《儿童心理之研究》一书。()

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第4题

小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，老师很喜欢他。可令老师不解的是，小明无论做什么事情，从

不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。老师认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明的老师为此感到非常苦恼。

试问小明老师的态度和行为对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的老师提出科学的教育建议。

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第5题

求助者：女性，61岁，退休干部。初诊时间：2016年1月5日案例介绍：求助者的丈夫退休后情绪比较低落

求助者：女性，61岁，退休干部。

初诊时间：2016年1月5日

案例介绍：求助者的丈夫退休后情绪比较低落，每天在家里长吁短叹，饮食、睡眠变差。求助者担心丈夫会出问题，便教他使用微信，让他与朋友多联系，没想到丈夫学会微信后，与一位初中女同学建立了密切的关系，由此引发了家庭矛盾。几个月来求助者非常痛苦，由儿子、儿媳陪同前来咨询。

第一次咨询：2016年1月5日

咨询过程：

心理咨询师：您好!请坐!请问您需要我帮助您解决什么心理情况呢？

求助者：刚过新年就来跟您添麻烦，真是不好意思!本来觉得是自己的事自己能解决，但没想到事情越来越麻烦，连儿子、儿媳也帮不了我。我真是不知道该怎么办了。

心理咨询师：别着急，您先坐下，我给您倒杯水，咱们慢慢谈。您是希望单独和我谈，还是愿意让儿子、儿媳在这里陪您一起谈？

多选：1、在以上谈话中，心理咨询师使用了()。

A.直接逼问

B.开放式提问

C.间接询问

D.封闭式提问

多选：2、以上谈话中可以反映出心理咨询师对求助者的()。

A.尊重

B.热情

C.真诚

D.共情

求助者：……(沉默)……

心理咨询师：这样吧，先请她们在外边等您，如果需要再请他们进来一起谈。

求助者：好吧，谢谢您!

(儿子、儿媳离开咨询师)

单选：3、求助者上述的沉默最有可能是()。

A.情绪型

B.怀疑型

C.反抗型

D.茫然型

求助者：我进来感受特别难受，特别布舒服。

心理咨询师：那您具体说说，是审题不舒服还是心里不舒服？

单选：4、心理咨询师在这里用到了具体化技术，目的是针对求助者的()

A.问题模糊

B.过分概括

C.概念不清

D.言行不一

求助者：都有。胃里堵，还经常胸闷，心里烦，夜里睡不着觉。

心理咨询师：您到医院检查过吗？

求助者：去过好几个医院了，医生说没什么大毛病，建议我做心理咨询，儿子就带我过来了。

心理咨询师：那您觉得这些不舒服是什么原因引起的呢？

求助者：还不是我那个死老头子!我早晚都被他气出胃癌、心脏病，我死了他就称心了。他就……

心理咨询师：您别生气，再喝点水。看来是您和老伴之间出了点问题。他的某些行为让您很气氛，也给您造成了身体上的不舒服，那您就把事情的起因经过详细地谈谈吧。

多选：5、以上谈话中国，心理咨询师控制会谈和转换话题用到的额方法包括()。

A.释义

B.中断

C.引导

D.情感反射

多选：6、以上谈话中，心理咨询师用刀的技术包括()。

A.指导

B.情感反应

C.解释

D.内容反应

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第6题

扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论．根据上述定义，下列符合扎根理论的是()．

A.某研究生为验证压力和成功之间的倒U形曲线关系，做了一项长达一年的实验，实验结果和预先判断并不_致，他认为实验设计可能存在问题

B.某教授通过对其女儿从3岁到7岁的连续观察研究，总结出了一些儿童认知发展的规律，但是这些结论在学术界还存在争议

C.某公司基于九型人格理论研制了一套人格测验，公司员工都进行了测试，测试结果和实际情况非常相近

D.某医疗机构通过问卷、访谈等形式来研究机器设备对医务人员和病人之间的互动影响，发现某些设备明显让病人感觉不舒服，于是改进了设备

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第7题

扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。根据上述定义，下列符合扎根理论的是（）。

A.某研究生为验证压力和成功之间的倒U形曲线关系，做了一项长达一年的实验，实验结果和预先判断并不一致，他认为实验设计可能存在问题

B.某教授通过对其女儿从3岁到7岁的连续观察研究，总结出了一些儿童认知发展的规律，但是这些结论在学术界还存在争议

C.某公司基于九型人格理论研制了一套人格测验，公司员工都进行了测验，测试结果和实际情况非常相近

D.某医疗机构通过问卷、访谈等形式来研究机器设备对医务人员和病人之间的互动影响，发现某些设备明显让病入感觉不舒服，于是改进了设备

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第8题

扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一般没有理论假设．直接从实际观察人手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。根据上述定义。下列符合扎根理论的是（）。

A.某研究生为验证压力和成功之间的倒U形曲线关系，做了一项长达一年的实验，实验结果和预先判断并不一致，他认为实验设计可能存在问题

B.某教授通过对其女儿从3岁到7岁的连续观察研究，总结出了一些儿童认知发展的规律．但是这些结论在学术界还存在争议

C.某公司基于九型人格理论研制了一套人格测验，公司员工都进行了测试，测试结果和实际情况非常相近

D.某医疗机构通过问卷、访谈等形式来研究机器设备对医务人员和病人之间的互动影响，发现某些设备明显让病人感觉不舒服，于是改进了设备

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第9题

根据以下材料，回答题一般资料：求助者，男性，41岁，国企职员。案例介绍：求助者由于亲子问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。求助者：我儿子今年十四岁，读初中二年级。他上小学的时候，我一直在外地工作，一个月才回一次家，只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮，他妈妈根本管不了他。每次我回家，他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话，我听了以后就会特别生气，然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候，我申请调动工作回到本地。回来一段时间后，我发现孩子很怕我，平时基本不和我交流，更不会和我说心里话。孩子处在青春期，作为家长，我居然一点都不清楚孩子心里的想法，我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通，试着和他做朋友。可是，我儿子根本就不愿意理我，一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事，我忍不住就狠狠地训他，甚至会像他小时候那样揍他。因为这个，孩子更加躲着我了。您说，我该怎么办啊？心理咨询师：您的孩子正值青春期，很少和您交流，尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通，但似乎没有什么效果，这让您很着急，对吗？求助者：是啊!我现在不仅着急，还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了，这孩子不但不领情还总躲着我，您说气人不气人!心理咨询师：我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通，孩子就应该积极配合您对吗？求助者：那当然，我是他爸爸，他就应该听我的!心理咨询师：那您的意思是，孩子一定要事事听从家长的安排。求助者：是呀，家长做的一切都是为了孩子好啊。心理咨询师：那您小的时候，事事都听从您父母的安排？求助者：……（沉默），那倒也不是。心理咨询师：那是什么原因，使您没有事事听从您的父母呢？求助者：小孩子嘛，总会有些自己的想法，而且有时候明知道父母是对自己好，但就是接受不了父母的一些教育方法。心理咨询师：您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢？求助者：……（沉默），也许我的方法真的有问题？您有什么好的建议吗？心理咨询师：您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚，这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中，对孩子的积极行为多给予奖励和表扬，对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。多选：1．该求助者的情绪症状包括（）。查看材料

A.紧张

B.抑郁

C.烦躁

D.愤怒

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