A.不够勤奋
B.技术水平太差
C.没有分清事物的轻重缓急
D.不会讨好领导
第1题
A.不够勤奋
B.技术水平太差
C.没有分清事物的轻重缓急
D.不会讨好领导
第2题
A.哪里哪里,其实是别人基础打得好,我只不过捡了便宜而已
B.那是啊,你没看到我吃了多少辛苦,都像你们一样,这种客户早丢了
C.哎,也没有,你可不知道这个客户有多作,不像你,很多都是领导推荐给你的,不费神,多好
D.这种客户我接触比较多,对他们研究比较多,自然游刃有余
第3题
A.谋士
B.实施人员
C.领导
D.挑战者
第4题
A.工作能力太差
B.工作不够认真
C.思想包袱太重
D.没有进行好角色转换
第5题
A.优先级D
B.优先级B
C.优先级C
D.优先级A
第6题
A.时间管理矩阵
B.头脑风暴法
C.思维导图法
D.X理论
第7题
李先生:“我知道你很辛苦,也已经尽力了,得,我就再多干点儿,你也努力让人事部门快点招人来。”
这种冲突的处理方式是()。
A.对抗
B.协作
C.回避
D.迁就
E.折中
第8题
A.称谓
B.结尾部分
C.主体部分
D.开头部分
第9题
A中学,下午4点的年级组长、教研室主任会议即将开始,与会者面前摆者笔记本,两个座位空者。
差一分四点,张校长进来说:"现在开会了,大家都很忙。这是会议议程,每人取一张。大家都知道,教委将在本市选择一些学校,进行’内部管理体制改革’的试点,我打算争取试点的机会。我相信大家都已看过教委的文件,以及我为本校拟订的内部管理体制改革的试点计划。"
这时门开了,迟到者小心翼翼进来,关上门,座到空位上。校长看了他一眼,继续说"对于我所拟订的改造试点计划表,以及对你们年级和教研室的要求,有什么困难吗?"
会议如此继续下去……。
B中学的年级组长、教研室主任会议将在5分钟后开始。王校长在室内一角,正热心地与位教研室主任交谈。四点零三分,校长看了一下室内说:"我们再等宋老师一会儿,我知道他对这个议题很有兴趣。"
四点零八分,王校长建议会议开始。大家随便围成一个圆圈坐着。王校长说:"我希望了解各位对教委关于学校内部管理体制改革的试点计划的看法,我们学校是否试点,有什么意见。"大多数与会者都发表了意见。大家都同意学校试点,并提了改革试点的建议。王校长正要说话,宋老师进来说:"抱歉,迟到了。我与家长谈话,多用了一些时间。"
"没关系。倒杯茶,拉把椅子来坐,我们告诉你刚才谈了些什么"校长说。
宋老师坐好了,会议开始讨论校长提出的问题:"我们如何拟订学校的改革计划"。
你认为哪一种领导方式较好?为什么?
第10题
A中学,下午4点的年级组长、教研室主任会议即将开始,与会者面前摆者笔记本,两个座位空者。
差一分四点,张校长进来说:"现在开会了,大家都很忙。这是会议议程,每人取一张。大家都知道,教委将在本市选择一些学校,进行’内部管理体制改革’的试点,我打算争取试点的机会。我相信大家都已看过教委的文件,以及我为本校拟订的内部管理体制改革的试点计划。"
这时门开了,迟到者小心翼翼进来,关上门,座到空位上。校长看了他一眼,继续说"对于我所拟订的改造试点计划表,以及对你们年级和教研室的要求,有什么困难吗?"
会议如此继续下去……。
B中学的年级组长、教研室主任会议将在5分钟后开始。王校长在室内一角,正热心地与位教研室主任交谈。四点零三分,校长看了一下室内说:"我们再等宋老师一会儿,我知道他对这个议题很有兴趣。"
四点零八分,王校长建议会议开始。大家随便围成一个圆圈坐着。王校长说:"我希望了解各位对教委关于学校内部管理体制改革的试点计划的看法,我们学校是否试点,有什么意见。"大多数与会者都发表了意见。大家都同意学校试点,并提了改革试点的建议。王校长正要说话,宋老师进来说:"抱歉,迟到了。我与家长谈话,多用了一些时间。"
"没关系。倒杯茶,拉把椅子来坐,我们告诉你刚才谈了些什么"校长说。
宋老师坐好了,会议开始讨论校长提出的问题:"我们如何拟订学校的改革计划"。
试描述这两个学校校长采取的不同领导方式?
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!