罗杰斯指出，_______学习把逻辑与直觉、理智与情感、概念与经验、观念与意义等结合在一起。

艺术构思主要心理机制有（)。

教科书把口语交际内容分两个系统编排，一个是与阅读结合在一起，另一个是与综合性学习结合在一起。（)

从艺术构思的一般过程看，其心理机制包含这样一些要素：()。

罗杰斯是美国著名的人本主义教育学家。他根据学习对学习者的个人意义，将学习分为无意义学习与意义学习两大类。意义学习，是指一种（），使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习。