题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()的儿童音乐作品,有表演唱《三个小宝宝》《好朋友来了》《谁和我玩》和歌舞剧《麻雀与小孩》《葡萄仙子》等

A.萧友梅

B.刘天华

C.王光祈

D.黎锦晖

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第1题

学前儿童再现性音乐作品的类型有哪些?

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第2题

学前儿童的音乐感受(趣味)的特点有()。

A.音量

B.运动

C.音乐作品类型

D.乐器

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第3题

在引导儿童欣赏音乐作品时,常见的辅助材料有哪些()?

A.动作材料

B.视觉材料

C.图片材料

D.语言材料

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第4题

幼儿接触音乐作品、参加音乐活动有哪三个最直接的目的?

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第5题

儿童对各种不同的音乐舞蹈形式,内容有广泛的爱好,而且喜欢与他人分享观赏音乐舞蹈表演的快乐是音乐作品欣赏目的之一。()
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第6题

儿童对各种不同的音乐舞蹈形式,内容有广泛的爱好,而且喜欢与他人分享观赏音乐舞蹈表演的快乐是音乐作品欣赏目的之一()
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第7题

合生元益生菌是儿童型的,小宝宝不能吃()
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第8题

变换拍子是指在音乐作品中()或两个以上的节拍交替出现,极可能是个别小节的变换,也可能是有规律的交替变换。

A.一个

B.两个

C.三个

D.四个

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第9题

一般来说,适宜学前儿童欣赏的音乐作品应该结构清晰、简单、多重复,()和有较明显对比的单二部曲式、单三部曲式、回旋曲结构比较适宜幼儿听赏。

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第10题

下列关于学前儿童打击乐器演奏活动的指导要点表述正确的有()。

A.学前儿童在使用有固定音高的打击乐器时,一般只保留必需的音高(定音鼓除外)

B.在配器时需考虑打击乐器的音高和音乐作品中旋律的和声效果以及和声进行是否适宜

C.座位排列一般有半圆形、单马蹄形、双马蹄形、队列形,也会用到圆形

D.学前儿童打击乐器演奏活动中的配器有两种形式:由教师配器、教师引导幼儿参与配器

E.为了帮助幼儿了解音乐作品的结构,了解配器及明确演奏任务,教师可以使用打击乐器演奏图形谱

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