然后将1og(wage对进行回归。将系数与在log(wage)对educ、exper和tenure的回归中educ的系数相比较。
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第1题
(i)用OLS估计以下模型
并解释估计值。特别是，固定age不变，多受一年教育对生育率的影响估计是多少？如果100位妇女再多受一年教育，预期她们的孩子数目将减少多少？
(ii)frsthalf是虚拟变量，若该妇女在上半年内分娩则取值1。假定frsthalf与第(i)部分中的误差项不相关，说明frsthalf是educ的一个合理的Ⅳ备选。(提示：你需要做一次回归。)
(iii)通过用frsthalf作为educ的Ⅳ，估计第(i)部分中的模型。将所估计的教育影响与第(i)部分中得到的OLS估计值进行比较。
(iv)在模型中增添二值变量electric、tv和bicycle。假定它们都是外生的。用OLS和2SLS估计方程，并比较educ的估计系数。解释tv的系数，以及为什么拥有电视对生育率有负效应。
第2题
使用WAGE2.RAW中的数据。
(i)在教材例15.2中，用sibs作为educ的一个工具，教育回报的Ⅳ估计值是0.122。为了使你自己确信，运用sibs作为educ的Ⅳ，与仅将sibs代入以取代educ并做OLS回归的确是不一样的，试将log(wage)对sibs进行回归，并解释你的结果。
(ii)变量brthord是出生的次序(对最先出生的子女，brthord为1，对第二个出生的子女，其值为2，等等)。解释为什么educ可能与brthord负相关。进行educ对brthord的回归，判断是否存在统计上显著的负相关。
(iii)在教材方程(15.1)中用brthord作为educ的一个IV。报告并解释其结果。
(iv)现在，假定我们将兄弟姐妹的数目作为解释变量而引入工资方程。这在某种程度上控制了家庭背景。
假设我们想用brthord作为educ的Ⅳ，并假定sibs是外生的。educ的约简型是
表述并检验识别假定。
(v)用brthrd作为educ的IV(sibs作为自身的ⅣV)，估计第(iv)部分中的方程。评论βeduc和βsibs的标准误。
(vi)运用第(iv)部分中的拟合值educ，计算edue与sibs之间的相关。用该结论解释你在第(v)部分中发现的结果。
第3题
在本题中，你将比较参与401(k) 计划的资格对净金融资产影响的OLS和LAD估计值。模型是
(i) 利用401KSUBS.RAW中的数据与OLS估计这个方程， 按照通常形式报告结果， 并解释e40lk的系数。
(ii) 利用布罗施-帕甘检验， 使用OLS残差检验异方差性。u看上去独立于解释变量吗？
(ii) 用LAD估计这个方程， 并以对OLS同样的方式报告结果。解释LAD的估计值p。
(iv)调和第(i)部分和第(iii)部分的结论。
第4题
A、排除两地人口年龄构成不同的影响
B、排除两地总人口数不同的影响
C、排除各年龄组死亡人数不同的影响
D、排除抽样误差
E、排除性别不同的影响
第5题
假设检验是为了
A.研究总体指标的变化
B.研究样本指标的变化
C.排除主观因素对抽样的影响
D.排除抽样误差的影响
E.排除系统误差的影响
第6题
假设检验的目的是
A、研究总体指标的变化
B、研究样本指标的变化
C、排除主观因素对抽样的影响
D、排除抽样误差的影响
E、排除系统误差的影响
第7题
ANDE 和 QNDE 都以自动检测工艺为基础，非常注意对客观 （）影响因素的排除和解释。
A.人为的
B.主观的
C.故意的
D.疏忽的
第8题
A.疏水器不起作用，蒸汽不断排除，α(蒸汽)将增大。
B.疏水器不起作用，蒸汽不断排除，α(蒸汽)将减小。
C.疏水器阻塞，蒸汽不能排除，α(蒸汽)将增大。
D.疏水器阻塞，蒸汽不能排除，α(蒸汽)将减小。
第9题
中华人民共和国境外的垄断行为，对境内市场竞争产生排除、限制影响的，不适用我国《反垄断法》。 ()
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