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[主观题]

《3-6岁儿童学习与发展指南》目标部分分部对3-4、4-5、5-6岁三个年龄段()幼儿的发展水平提出了合理期望

A.前期

B.中期

C.末期

D.初期

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第1题

简述3-6岁儿童学习与发展指南艺术领域的目标。

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第2题

《迪多丫比历险记》中的目标太浅了,不符合《3-6岁儿童学习与发展指南》()
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第3题

简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子域与目标。

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第4题

《3-6岁儿童学习和发展指南》中的各学习与发展目标非常具体,可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。()
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第5题

《3-6岁儿童学习与发展指南》学前儿童语言教育的目标分为倾听、表达、阅读和()

A.书写

B.书写准备

C.前识字

D.前书写

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到小班幼儿对群体活动有兴趣是健康领域的活动目标()
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第7题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到“感受规则的意义,并能基本遵守规则”是4-5岁幼儿应达到的健康活动目标()
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第8题

《3-6岁儿童学习与发展指南》共有()个学习和发展目标,()条教育建议。

A、23,87

B、23,78

C、32,87

D、32,78

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第9题

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域里快跑的距离目标5~6岁为()

A.15米左右

B.20米左右

C.25米左右

D.30米左右

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第10题

对幼儿园各方面的教育目标做了具体规定的是()

A.《幼儿园教育指导纲要

B.《幼儿园管理条例》

C.《幼儿园工作章程》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

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第11题

《3-6岁儿童学习与发展指南》共有()个学习和发展目标,()条教育建议

A.26、68

B.32、87

C.32、78

D.23、87

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