题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

小峰经常迟到旷课,多门功课挂红灯,不过他百米赛跑速度很快,连续两年获得百米赛跑冠军,对此,教师下列做法不恰当的是()

A.获得信任,寻找恰当教育时机

B.认真分析、了解问题形成的原因

C.因势利导,帮助小峰树立学习信心

D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩

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第1题

小峰经常迟到、旷课、多门功课挂红灯。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校运会百米赛冠军。对此,教师的下列做法中不恰当的是()

A.获得信任,寻找恰当教育时机

B.认真分析,了解问题形成的原因

C.因势利导,帮助小峰树立学习的信心

D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩

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第2题

晓峰经常迟到、旷课,多门功课“挂红灯”,不过他跑步成绩很好,连续获得两年百米赛冠军。对此,教师的下列做法中正确的是()。

A.获得信任,寻找恰当的教育时机

B.认真分析,了解问题形成的原因

C.因势利导,帮助晓峰树立学习的信心

D.扬长避短,告诉他不要在意文化成绩

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第3题

元元经常迟到、旷课、多门功课挂红灯。不过,他很有绘画天赋,连续两年获得全市青少年绘画比赛冠军。对此,教师的下列做法中恰当的是()

A.获得信任,寻找恰当的教育时机

B.认真分析,了解问题形成的原因

C.因势利导,帮助元元树立学习的信心

D.扬长避短,引导元元把精力都放在绘画上

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第4题

问题:请你从学生观的角度,评析该教师的教育行为。
某中学三年级有一位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩更不用说了,门门功课挂红灯。不过,这个同学并不是一无是处,他百米赛跑速度惊人,在校运动会上,他连续两年获得百米赛跑冠军,为班级争得了荣誉。除此之外,他还特别喜欢画画,象棋也下得很棒。针对他的问题,班主任张老师曾多次教育过他,但仍不见好转,他还是经常旷课打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以至于班里同学见到他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,张老师对他失去了信心。

问题:请你从学生观的角度,评析该教师的教育行为。

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