A．学生心理访谈的稳定，指的是在访谈深入发展的过程当中，当学生出现强烈的情绪反应和表达时，辅导员能够接住（hold）学生的情绪，hold住自己的情绪，稳定谈话的节奏，体验到对强烈情感的觉察、表达、耐受（tolerance）和理解的可能性和能力
B．当学生情绪激动的时候，应该要求学生像个成人那样，迅速地稳定下来自己的情绪，理智地思考和应对所有的困难和问题
C．即使学生不愿意回答的问题，也要想方设法地要求学生给出答案，这样才能让谈到达到预期的效果
D．学生心理访谈的深入，指的是在心理和情感的层面上，对学生谈到的内容达到深入的理解和共情，容纳学生的各种感受、想法和愿望，也是一种深刻的心理联结的过程
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第4题
A.最初的研究对象可以通过网络、学习社团等渠道随机性的得到
B.首先找到具有丰富信息的关键人物，以便为访谈提供更多的信息
C.要找到完全能够解答研究问题的对象再开始访谈，以便获得足够的数据
D.让现有的受访者为自己推荐其他访谈对象
第5题
A.在一些需要深入了解女性个人及家庭生活的访谈调查中，女性访谈员有时会有更好的效果
B.在一些以年轻人为对象的访谈项目中，年轻一些的访谈员效果会更好
C.在研究复杂问题的时候一般需要受教育程度低、工作和生活经验较多的访谈员
D.访谈者与被访谈者社会及生活背景越近(如职业、居住地区、民族)，访谈效果越好
第6题
A.讲解“访谈需保持互动性交流”时，教师播放了杨澜采访余秋雨教授的视频片段，旨在让学生学习杨澜的互动方式
B.讲解“访谈中的预备提问及方法”时，教师利用多媒体举例介绍了《东方时空》记者采访作家萧乾夫人文沽女士时所用的提问
C.讲解“访谈中的即兴提问及方法”时，教师利用多媒体举例介绍上海卫视《财富人生》主持人叶蓉与明基电通信息技术有限公司经理曾文祺之间的访谈片段
D.讲解“访谈需保持互动性交流”时，教师想举杨澜的访谈艺术进行说明，首先用幻灯片进行杨澜生平简介
第7题
A.访谈调查的关键在于选择合适的被访者，确保提供信息的有效性和真实性
B.做访谈记录时不要做总结性、概括性的记录，要保持被访人原话,要逐字逐句记录，尽量记录被访有的原话，不要添油加醋
C.访谈调查中由于被访者有防备心理，缺乏隐秘性，导致结果有所偏差
D.访谈调查时应准备详尽的访谈提纲
第10题
深入访谈法也称
A、专题小组访谈
B、焦点团体访谈
C、个人深入访谈
D、专题小组讨论
E、小组讨论
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