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[判断题]

学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（)

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第1题

学校心理健康教育以心理辅导或咨询的方式来介入，主要包括：

A.预测性辅导

B.发展性辅导

C.预防性辅导

D.矫治性辅导

E.诊断性辅导

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第2题

学校心理辅导方案可分为（)。

A.预防性辅导方案

B.发展性辅导方案

C.维护性辅导方案

D.指导性辅导方案

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第3题

罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学

校心理辅导的（）。

A．面向全体学生原则

B．发展性原则

C．尊重与理解学生原则

D．尊重学生主体性原则

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第4题

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅

导的()．

A．面向全体学生原则

B．发展性原则

C．尊重与理解学生原则

D．尊重学生主体性原则

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第5题

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅

导的（）。

A．面向全体学生原则

B．发展性原则

C．尊重与理解学生原则

D．尊重学生主体性原则

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第6题

根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。A．治疗性辅导 B．发展性辅导C．

根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。

A．治疗性辅导

B．发展性辅导

C．主体性辅导

D．个别化辅导

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第7题

作为学校心理健康教育的重要补充形式的团体心理辅导是（)。

A、发展性辅导团体

B、训练性辅导团体

C、治疗性辅导团体

D、咨询性团体辅导

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第8题

根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。A．治疗性辅导B．发展性辅导 C

根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。

A．治疗性辅导

B．发展性辅导

C．主体性辅导

D．个别化辅导

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第9题

面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。此题为判断题(对，错)。

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第10题

按模式及目标分，团体心理辅导可分为()

A.训练性团体心理辅导

B.人际性团体心理辅导

C.发展性团体心理辅导

D.治疗性团体心理辅导

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第11题

学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。此题为判断题(对，错)。

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