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[主观题]

《3—6岁儿童学习与发展指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解

(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年

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第1题

《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。()
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第2题

“能连续拍球”是《3~6岁儿童学习与发展指南》中对()岁儿童提出的目标要求。

A.2~3

B.3~4

C.4~5

D.5~6

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第3题

《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出,家长和老师要教给幼儿简单的自救和求救方法()
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第4题

有关《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下说法错误的是()。A.2010年9月,教育部发布此《指南》B.《指

有关《3—6岁儿童学习与发展指南》,以下说法错误的是()。

A.2010年9月,教育部发布此《指南》

B.《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展

C.《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议

D.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展

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第5题

“能以手脚并用的方式安全地爬过攀登架、网等”是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对()末期儿童提出的目标要求。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第6题

“乐于观看绘画,泥塑或其他艺术形式的作品”是《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出的()岁幼儿美术教育目标

A.0~3

B.3~4

C.4~5

D.5~6

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第7题

教育部2012年10月25日发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》。()

教育部2012年10月25日发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》。()

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第8题

2011年,教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。()
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第9题

《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年颁布的。()
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第10题

《上海市幼儿园办园质量评价指南》中“3—6岁儿童发展行为观察指引”比《3—6岁学习与发展指南》更加具体()
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