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[主观题]

当人们从事与自己不适合的工作时,每个人的内在都会有一种意识把他们拉回到使自己感觉更好的方

向和职业上,这就是“职业锚”。()

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第1题

每个人都以自己的方式解释信息,当信息到达终点时,其内容常常与最初大相径庭。()

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第2题

每个人都是逻辑大师,心理学家能够帮助人们认识自己内心深处潜质。()

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第3题

()是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与追求。

A.职业理想

B.社会理想

C.道德理想

D.生活理想

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第4题

个人能力与不同工作之间的要求存在差异,主要包括()

A.个人的工作才能都一样

B.不同工作岗位的具体要求存在差异性

C.让每个人根据自己的才能,在适当的时间内专心做一件事能取得更好的结果

D.让每个人从事其最适合的工作,以取得最高的工作效率,是最为重要的管理工作目标

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第5题

职业态度包括()。

A.人们在从事各种职业活动过程中的举止神情

B.人们对于自己所从事的职业的看法

C.人们对自己所从事的职业所采取的行动

D.仅是人们对于自己所从事的职业的观点

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第6题

凡是从事高处作业的人员应定期进行健康检查,如发现身体不适合高处作业时,不得从事这一工作。()
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第7题

道德终极标准的内容包括()A应该保障社会的存在和发展,增进每个人的利益B在人们利益不冲突时,应

道德终极标准的内容包括()

A应该保障社会的存在和发展,增进每个人的利益

B在人们利益不冲突时,应该不损害任何一方地增进利益总量

C当人们利益发生冲突不可两全的时候,应该追求最大利益净余额

D在他人发生冲突不可两全时,应该追求最大多数人的最大利益

E当自己和他人利益发生冲突不可两全时,应该自我牺牲

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第8题

之所以会出现对课程概念有多种理解的现象是由于()

A.人们所处的特定的历史时期和社会条件不同

B.每个人所从事课程理论与实践研究的经验的不同

C.每个人所从事课程理论与实践研究的层次的不同

D.课程本身根本就无法定义

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第9题

人们在从事职业时的工作单位、工作单位、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程称为()

A、无边界职业生涯

B、内职业生涯

C、外职业生涯

D、易变性职业生涯

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第10题

认为当人们从事与自己态度不一致的行为后,往往能获得另外的一些知识和经验从而转变态度的态度形成与改变理论是()。

A.平衡理论

B.认知不协调理论

C.刺激-学习理论

D.反射理论

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第11题

表达能力不好的人不适合从事推销工作。()
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